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发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 : R- r3 R/ p: v$ f0 U% V+ W! Q6 L
我那天在墙上看了你娃的作文
" G2 q$ O. Z1 w/ o/ Q; a
$ r5 G5 I# ^8 w/ g- b6 B6 P9 F我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ...
7 a4 [1 |) h8 m4 x0 C+ n正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.& j: X6 q' B; Z2 t0 i. A. }
让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.
9 d' \" j; o$ N& g* H/ B. p$ Q5 s2 ?* ] n2 q1 S$ M& `. U7 \
正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.* q2 F; ^) r6 U* S# n) n+ W7 n
他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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