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楼主 |
发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 
1 C" r2 k" j- Q我那天在墙上看了你娃的作文7 O2 L- b2 F0 X5 E. j* L2 L
7 S) Z& d' \ ^! m+ \5 z我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ... # {! G* n, |4 K; B
正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.2 q, Y B7 \4 t; ]& l% b7 C- p9 }) t
让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.
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: p% q/ w W( a* O$ \- c正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.& Q/ A, T# @7 J- \7 g# B. o) `# s
他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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