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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。8 j1 W! i9 t0 g  D3 k% S# D7 N
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简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
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还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~! b' ?2 a* z1 p1 m% l2 ?; e- ~
6 Z! _9 u& t6 @2 [3 o. q. \0 M
如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。
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[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。
8 a* \- \' G) ], U3 l7 i9 W; P1 q8 ?2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。8 }9 u9 \3 H1 B) {" V) l
3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的! l% h# B) }& `1 I% N5 c
   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用3 m6 a1 t) l4 d! d3 k
   说很多字的简体和繁体是一样的。
# o0 ]" f2 k& K4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。: c: r4 o" d7 ^1 l
: R/ I+ @9 a$ Q) B' _- k7 X
例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过
) Q) \" L$ w  n先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多8 U6 v7 K: M5 v8 v8 r; [
繁体字也很熟悉,而反之则不然。' D, w% Q- \0 M. Y# s5 ?

0 q1 K" q2 c7 s" A0 m0 Y个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。
" f# k( t( u" H! g6 ?8 h; P做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该
4 `7 D" ~1 x3 m4 V' q  b加强。$ F& d9 m/ p# M: D; m5 G
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[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
鲜花(23) 鸡蛋(0)
发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:
# [! s4 n' c: E. v由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~: a0 F! I$ ?5 E' C
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还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...

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在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。( U1 T8 ~5 N1 U: {- X
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[ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。. [; A& H1 Z* M* b$ n1 d
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所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。- f, B2 M  T' m
) _$ p& H3 H& K2 I, e
不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。"( L& L% O. `" m5 {6 y- J8 c# M

2 D6 r( I" e: O; \you dao li!
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。
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+ q0 e. z* c( v& M
" O! A1 |8 m. U2 e是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
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小学
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?  j# K( u' V/ F$ Q+ c+ f- c
恩,也算是创业机会哈
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