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21世纪全球人类的挑战(之一)──生物学与伦理学的新发展

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发表于 2010-3-28 15:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
http://www.oc.org/web/modules/smartsection/item.php?itemid=3900- G6 D+ {" A8 y3 \4 u' {! f

% q% A$ d: w6 V; ^一对英俊美丽的青年男女,和数百名居民一起,住在21世纪中叶一栋与世隔绝的大楼中。在这栋受到严密控管的高科技大楼中,他们每天生活的一举一动,都受到“组织”的监控,这种监控美其名是为了他们的身心健康。5 L! R) Q: y+ p7 Y% a
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如果想要离开这种没有自由的生活,唯一的希望,就是被选中前往所谓的“小岛”。“组织”告诉他们,在历经一场生态浩劫之後,除了居住在这里的人以外,全世界的其他人都不幸丧生,而小岛就是地球仅存的未受污染的净土。9 c8 R0 V* y9 f) o' Z) V6 P: J* Z0 V& U
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後来,大楼里面的人才明白,原来他们是复制人,在这个生物工程中心制造和培养,成为移植器官和人工婴儿的来源。他们的存在价值,不过是他们的生物用途。* P, ]) j$ ^# ]

; [# w  H6 p; |% ^; s: n当他们得知真相之後,他们逃离了“组织”。然而 “组织”要将他们赶尽杀绝┅┅
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虽然这不过是科幻电影《绝地再生》(The Island,2005)中的虚构故事,然而这故事却带来生物学和伦理学的问题∶究竟复制人算不算人,是否享有人权?复制人与被复制的人有何关系?┅┅
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  @$ q2 G0 q- t  [% D其实不用到21世纪中叶,我们现在的生物工程,己发展到能制造生命(making life)、伪造生命(faking life),和夺取生命(taking life)的地步。若社会各界不及时设制应对的措施,後果将像科幻小说一样不堪设想!1 [9 Z$ _, i7 N  c' g
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21世纪的主流思想是後现代主义,即相信世界并无绝对的伦理标准,万事都注重个人感受,按当时情境而定。在这个情况下,特别需要基督徒站出来,成为社会的良心,作世界的光和盐。
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要做到这一点,基督徒最好能先了解现有的伦理学理论,更要建立起本乎圣经的伦理观,才可面对21世纪的挑战。7 Z+ v* D: v6 P) v6 @9 U
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主要的伦理学流派
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伦理学是对人类道德生活进行系统思考和研究的学科,从理论层面指导和规范人的道德生活。目前主流的伦理学有两种理论∶ 效益主义,即功利主义,Utilitarianism)和义务论(Deontology)。这两套理论都持守五个道德原则∶, E5 e8 R$ N& T3 r; {

$ f  x) T7 ~( G/ F8 t(1) 不伤害人(Non Maleficence)。
2 l" n% Y& A/ a3 ^8 j, m/ Q(2) 造福他人(Beneficence)。
& V  H% R6 M- X' G(3) 功利的应用(Utility)。6 |5 p" p/ l) e" Q. C' m
(4) 公平分配(Distributive Justice)。
3 S3 W8 n8 t; y- [: k! e' U, e(5) 自主权(Autonomy)。+ O( r7 Y* K. M+ U
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另外,还有德行论(贤德伦理,Virtue Ethics),和关怀伦理(Care Ethics)等等。兹简介如下∶' p6 k* L: d9 _) n* _1 h2 s, ^

7 K- `/ `5 P5 l) V效益主义(Utilitarianism)0 `1 K+ `. _0 g  k0 k" z

' ]6 s4 s; {* ]& F5 _“效益主义”,又叫“功利主义”,就是以行为产生的整体结果(overall consequences),决定行为的道德正当性。也就是说,是以“这行为能不能使最多人得到最大的快乐”作为衡量的标准。因此,效益主义还被称为“结果主义”(Consequentialism)。中文中的“功利主义”,带有贬义,但作为伦理学理论的Utilitarianism,并不带有负面含义。1 R/ G. @# \( R0 U8 w$ K2 _9 I' T
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效益主义的道德观是相对的,好处在於,能以最多人获得最大的快乐为衡量标准。但它最显著的弱点,就是为了大多数人的快乐,而牺牲少数人的利益甚至生命,例如以囚犯或弱智人作为人脑的实验对象,按步就班地破坏脑部的构造,来测量脑的功能。又如二次世界大战中纳粹的优生主义,造成600万犹太人被屠杀!
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义务论(Deontology)
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7 Y; d+ \! A) c( x' l# T: e7 L* ]德国哲学家康德(Immanuel Kant,1724-1804)认为,道德标准与行为的效应无关,有些行为,不管目的、效果如何,总是不道德的,例如撒谎,因之违反了道德秩序或自然律。人的行为应当符合——“放之四海皆准”(universalizable)的法则,或称为“定言命式”(Categorical Imperatives),这就是人的“本分”或“义务”。2 t' }) r/ i+ @6 Y. Y" i
1 S' h: K9 D" ~) ^5 x; M
康德认为人的“本分”起码有三∶
/ M0 ?' M7 k3 A; y+ U4 n) G* L(1) 撒谎永远是错的,无论效果是什麽。% [( k1 u% p5 {; \. \# ?) q
(2) 人永远是受益者,非实验工具。
, D. {0 E8 u% u4 \; j& l(3) 一切的“义务”,可分为完全或非完全两种∶前者是需要随时遵守的,如不能害人。後者则是要尽可能遵守的责任。如主动爱人。
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( G6 N. b8 Y% ~: x义务论补足了功利主义的缺点,不为了造福多数而伤害少数。+ `: S3 @: d& r/ \  P% D' h# ?' Z

, O# j5 o$ S. x. V: x" q但是义务论的法则缺乏弹性,若不同的义务之间发生冲突,康德的系统不能予以取舍。譬如一个病人患了不治之症,他的医生是否应当告之真相? 在康德的“放之四海皆准”的法则中,包括了不撒谎(守信),不伤害他人(医治病人),这两种法则此时却发生了冲突。医生做决定时,需要用义务论以外的法则来补足。
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实际义务和显见义务& T7 i1 ?! _% s2 w( G

, M% U4 R: V8 `! ]+ C8 |20世纪的伦理学者,想采用功利主义和义务论之长,创造新的理论。其中,以哲学家Ross和Rawls的理论最有代表性∶
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, J! q3 Z$ m% t3 w英国学者W. D. Ross(1877-1940),根据义务论的论据,提出“实际义务”(Actual Duty),和“显见义务”(Prima facie duty)。前者指的是一般性的义务,後者才是“放之四海皆准”的,包括∶1 P5 g( _3 U9 g  V3 L1 |' k
(1) 忠诚。* G/ `+ x1 [/ Q
(2) 补偿受害者的损失。
6 X0 O5 A9 q! n( I) _1 ?(3) 按公义赏赐有功的人。+ I3 A: \5 x+ _
(4) 感激施恩的人。, e0 a( z- h: j& v# H
(5) 行善助人。
/ W3 z' }2 J, \2 J$ D  l(6) 修身律己。2 `# ?; d5 B6 X/ c
(7) 无害於他人。
2 W( C8 S2 u, p! N! Z
) n5 B9 E8 |; D0 Q  v8 Q% ^: c/ H4 u因此,“显见义务”在实践上具有优先性。: S) w! }7 q. j; }2 W1 s/ r/ Y' z7 A- G
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然而,Ross的系统也有难题∶(1) 不同的人,对什麽是显见义务有不同的看法;(2) Ross的七个标准不够详尽;(3) 达不到不同意见的协议就没有标准。
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美国哈佛大学的John Rawls教授,在1971年出版的《正义论》(A Theory of Justice)中,假想了一个群体,这群体被笼罩在一层“无知的面纱”(A Veil of Ignorance)之下,对他人的性别、种族、文化、教育、经济、天份和社会背景等一无所知。这群人理智地和平共处、彼此合作,而且共同追求未经污染的美善。在这种状况下,这个假想群体所决定的,应是“自然义务”(Natural duties),或“原始的伦理”(Original position):“正义即公平”(Justice as Fairness), 按照这原则在社会中应用( }% o& G+ Q. l0 Y
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Rawls反对功利主义以囚犯或弱智人为人脑实验的对象,因为这剥削了囚犯或弱智人的自由。但他鼓励人自由参与人体实验,包括以此换取金钱和其他利益。唯一的条件,就是任何人都在没有压力的情况下,有同样的机会被选为实验对象。这就是美国征人参加人体实验的基本原则。1 K7 e' z- T  F+ E- a+ v

* a; l% M" E' N! t2 c# b# h但Rawls的“无知的面纱”,是根本不存在的。而且他容许某些情况下有不公平存在。. O- _5 M# F! [# `) j

. k4 [1 q2 S' t& e两大理论的圣经根据6 Y' u0 q( I- H# K0 a% G: A8 T9 `

: f- s" {8 a6 O% K2 w! }: C效益论和义务论这两个伦理系统,都有圣经根据∶十诫记载人应尽的义务,包括对神(1-3),对社会(守安息日,4),对家庭(5),不可杀人(6),对婚姻与家庭的敬重(7),财产的主权(8,10),和裁判的公正(10)。遵守神的诫命,会带给最多的人最大的快乐(《申》4∶40,5∶33,6,24-25,30∶15-20,《诗》72),违背神的诫命会带来大祸(《何》4)。
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这两个伦理学体系,都接受下列的基本道德原则∶8 H; D  d+ F4 @+ ]+ y

/ Z8 i: \( `7 R# \; h2 |(1) 不伤害人(Non maleficence)∶“我们不可导致他人无谓受伤。”(We ought not to act in ways that cause needless harm or injury to others.)
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* ^5 Y  m5 {/ D& h% h(2) 造福他人(Beneficence)∶“我们应造福他人。”(We should act in ways that benefit others.)
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3 P+ e" P/ N* Z(3) 符合“功利的应用”(Utility)∶“人的行为应产生最大的好处,引起最小的损害。”(One should act so as to produce the greatest benefit and cause the least harm.)6 p. Z6 V6 D3 ^' g4 t0 }
7 H/ f5 P+ r3 h# Y% }  c
(4) 公平分配(Distributive Justice)∶“福利与义务都要平均分配。”(Similar cases should be treated in similar ways.)
5 {; p+ A8 c+ b) i5 Z
7 W2 |8 S0 m4 N/ n(5) 自主权(Autonomy)∶“一个能思想的人,有权决定自己的行为。”(A rational individual should be permitted to be self determining.), |/ K& w  Q2 J9 m2 N# X% o( S
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不过,这“自主权”,在社会中至少要受两种规范制约∶(1) 不能伤害他人,(2) 社会道德法则,如公共利益、社会安定、国家尊严等。. S! c5 [2 v6 w  z9 F" ~: E
6 W2 z4 H1 j. q) r3 K- c( r" {
虽然有些国家漠视人权,激进的社会则过分高举人权,但上述伦理原则,可以说是放之四海皆准的,文明社会赖之维持秩序。
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贤德伦理(Virtue Ethics), U1 J8 l  V( s4 T0 a4 f

  y$ m( r( [7 I5 ]% @除上述理论外,另有两种伦理系统,一为“贤德伦理”,一为“关怀伦理”,俱偏重人的品格,或群体共同价值观。
4 F; t, }$ K+ z" Y! H
$ E) s! `' ]9 ?. Y( Z& \# r, S( P贤德伦理认为,一个贤德的人做善事,不是因为要遵守外在的规条,而是受内在的贤德倾向所驱使。% [: g( G8 \9 Y* ^& v. ~0 q4 C- O

. j( |3 s6 ~3 Z奥古斯丁认为,爱神是人类最高的美德。他重新诠释柏拉图的四德∶3 h3 J/ s6 I7 ]  B5 y6 I% E& c
4 [/ r8 [1 ?+ z! I  }" M. q. V
(1) 智慧(wisdom),能辨别什麽促进或拦阻了人对神的爱。) o( W1 \1 p3 E8 k' @
(2) 自律(self control),人因爱神而律己。
* M) C4 W: e$ C0 `8 T(3) 勇气(courage),人为爱神的缘故而甘受逼迫。
9 W9 }! j0 y7 u* u: V(4) 公义(justice),专一事奉神,以神为各事物的准绳。
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亚奎那(Thomas Aquinas),在此四德上,又加上圣经中的信、望、爱,构成神所赐的七重美德。8 f5 @' ~$ p$ T" ~) w+ ?

" j( {# z5 r0 n& [  G2 h" h$ q+ g( U圣经则将人的美德,称为圣灵所结的果子∶仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温柔、节制。(《加》5∶22-23)
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+ T% B1 T8 x7 ~7 U伦理学和神学都关注一个问题,就是人的贤德、向善之心从何而来?是由教育、自然和环境培养而成?还是由神所赐?笔者认为,基督呼召罪人悔改,离恶归向神,而贤德就是人从罪中释放後,藉著内住於心的圣灵,活出来的圣灵果子(《弗》1∶13)。若没有神的帮助,人是不可能有贤德的品行的。
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7 ?1 @+ ?( W2 i) }3 ?关怀伦理(Care Ethics)
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在关怀伦理学中,关怀被看作是具有中心价值的和根本性的伦理现象。关怀不仅仅是一种感情,它也是对他人的真正需要、福利和处境的理解。6 i% Y- }% I- C' B: f; ]; k

  q; Y, Q% H8 t. i8 D* C/ Z这个理论使人联想到《弥迦书》6章8节的谕令∶“行公义,好怜悯,存谦卑的心,与你的神同行。”如能以正直的伦理标准,加上好怜悯的心肠,那就是神喜悦的道德规范了。# M2 B6 H$ s5 E' l3 T0 N

  V! w5 w; `' A以上诸伦理观都各有长处和缺点,也各有圣经的根据。" \% {0 Y$ n4 |4 R( s1 v
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圣经伦理学(Biblical Ethics)
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圣经阐述了创造主对受造物的爱和照顾,这其实才是世间伦理学的基础。; B' @6 _/ n6 P; W; X
4 m, T1 T6 s+ a7 ?* C. I* S
* 人性中的自然道德律(Natural Moral Law)2 Z4 k, j; X' Y4 I# ]  |

8 E. I! a8 t$ m神学家亚奎那指出,创造主为被受造物定下了方向和目的──神的法则(Divine Law),这法则源於神的永能和全智。人类因罪恶的本性,不能、也不愿体察神的法则,因此神要藉著圣经和教会,将他的法则向人显明,作为人生活的指引。
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+ a1 o( _1 p$ l& O亚奎那认为,万事或万物的存在都有目的,神给人理智去察验自己存在的目的。因此,道德的标准是顺乎人性的。人类有生存的本能,不单会促进自己的生存,也要促进他人的生存。人有责任遵守社会的道德标准,维持社会的体制,如婚姻、生活等,因为这些体制都是人类生存所系,而且也是神的旨意!
, {. G- ?# P1 [8 K9 k3 V: X# `8 g  Z/ ~. B# v9 s
* 人是按神的形象被造(Imago Dei)
3 [& N0 y$ O  }* z6 N. r/ @6 O. b( E' s  Z
按著神的形象被造的人,代表了神创造的巅峰。神学对“神的形象”,起码有四种解释∶0 Z! \  ~2 d1 l2 }+ U6 U& Y
  a" B+ t  W& r+ |( L! ?. K
(1) 人有欲与神交通的“灵性”。5 y3 M$ r$ ~3 p* O9 _- p. J
(2) 人有管理一切被造物的“统治性”。
# n4 Z8 j& j/ V# r" P(3) 人被造时有“正直本性”。8 E/ H' c- p% ]
(4) 人与人之间,有藉以彼此维系的“人际关系”。
( o/ W; \9 C8 H4 T: ?4 e8 d3 t# U2 u/ g4 y0 [+ ^; q( N
这些特徵,可作伦理学的最佳标准。
0 M0 U/ _7 T8 X& Y+ ]5 F5 }- ~
  k' o. J- A& m( r# m2 H; g! |  ~* 管家伦理(Ethics of Stewardship)# H* @* A, h; p* U+ z/ n

) M0 y# E+ Z' Y神造万物之後,看万物“甚好”,并将管家的责任交托给人(《创》1∶28,2∶15)。人类可用地上的资源维持生命和发展文化,但是人类必须∶& i& c, y- \/ a( c& O9 \. A+ U# D! N
  f$ u: x" q9 _0 w0 [
(1) 感谢创造者。
% D: e4 s/ \8 {(2) 谨慎管理万物。
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% k0 _7 {) x2 A9 A人类的管家的责任有三∶' q% F! S4 M* A+ \8 Y( D7 K
8 B4 T. j3 C6 l, T2 t
(1) 遍满地面(fill)∶使地球充满各种生物种类,保持生态平衡。
9 V! I; S; B9 X7 L(2) 治理这地(rule)∶合理使用地球资源,使之能持续发展。
* e: y: D% X, T" @8 ?(3) 看守(care for)∶保护生态的完整性。1 O! M. A; X  U+ h

1 _! v( o4 E# {4 L( |5 s人不单有“神的形象”(Imago Dei),在万物面前代表神, 他也有“世界的形象”(Imago Mundi)(《罗》8∶19-22),在神面前代表万物。人类存在的持久意义,在於与万物一同颂赞那位昔在永在、没有穷尽的神。人在万物中的参与要求他尊重而非滥用万物。因此“做神管家”的观念,是维系人与万物关系的最佳系统。) a- i- |/ l% u" z; u

$ n, _: y8 d8 A& j* |5 S4 n0 L3 X结语. `! }+ k' x- c' s$ D; B0 j# |; `
1 a/ e( l8 P+ n' M
21世纪全球面对许多大的挑战∶生物工程、爱滋病、温室效应┅┅呼吁基督徒一同警醒守望,本著圣经的原则,提出相应的伦理对策,作神的好管家。
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参考资料∶3 e' j( }/ C7 h" Y: u3 u
2 @. t% o/ S! E$ L
1. B.R. Reichenbach and V.E. Anderson, On Behalf of God, Eerdmans, Grand Rapids, 1995.3 K) d( f9 x2 ?% B; C. Q
2. Ronald Munson, Intervention and Reflection, 8th ed., Wadsworth, Belmont, 2008.
+ M1 k4 G0 `! m6 l3.《遗传工程与人的未来》,潘柏滔,台北雅歌,1995。
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