音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

9 o# ^. D* K0 c+ H. H元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
- O3 A" r  ^) Z) X9 ~3 {7 S破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
. ]2 R+ p- a. u  R1 [边音1个：[l]

7 `( k7 f* r: b+ I
! b) H" k) E+ y8 S5 ?' v+ T0 v如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
% w  C" V( `; l; q6 E( {) W
一、元 音 （Vowel Sounds）
- \; O3 ~2 f, q. S
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
- u! Z+ [2 U  B第一组：[i:]与
) v- A4 }( v3 R- }! G
; h( ^  L  K+ `6 m* N8 w& o$ Q7 o[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

2 _! Q5 K/ y0 k" _你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

$ A- S+ E4 M/ T5 s% F" V$ @4 w/ b请减速：

) |) o4 H8 W$ R! C* TPlease say it again.
4 F. |( m/ s0 X) K7 j4 `$ l% z
This is a sheep.

These are ships.
5 o+ l% T. ]/ A6 L$ T) I
) v9 C4 V1 Z) b: I( h6 a慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
! a+ W! i0 ^7 u" m' [# S7 h! m
第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
5 {9 ^) m$ H5 W& ]5 N% \$ M- q# X
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
  Q# l' u( q7 z, R# x发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
3 T( p2 G$ T( p7 {
请减速：

4 n4 Z. ^  D+ l+ E/ H4 kHe is very happy to receive a letter.
( w3 L$ R! ]3 l" M
; H- Q& B8 R3 BTom is planning to take the cake back home.
0 }% j: P  s, P3 f0 h" i
$ G0 A# Z3 T& o" ~" rHe makes his bed before breakfast every day.
! M. i+ u& A$ s5 F1 ]5 A) N+ z
% G3 |9 `. Y5 o$ h* _) z
第三组：[[:]与[[]
4 A( d2 h- o& D/ s; T, p0 s& H0 G
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

: X3 o6 F* ~, {( v" f请减速：
+ x  v: c- E& N! k- N
  d" B! Y1 L& W# HMy father works very hard.

6 C: Y; G9 p" f; `- @The mother asks the little girl to buy some sugar.
) [& _% j" |- ^5 V! Q) D
My sister prefers a purple skirt to a blue one.


/ |8 D$ M* w, w$ L) l& p第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
, c: `6 g6 k; {2 `
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
9 c/ d* S1 \/ O. \
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
# t, c- k$ D3 g9 ?发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

/ Z& t1 O( x' ?$ c6 ^4 X请减速：
: G: [+ y5 B6 z
Well begun is half done.
/ l) u. B4 P8 w, j6 c
You can drive a car to for lunch.
4 G, P! r$ o; ?' {
( s2 ?# U6 J0 ]! _! Y: J4 WHe is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

5 e+ `' Z0 v! v/ O2 y  v! E4 F6 X8 p请减速：
! M/ W) Y5 q" ?0 }" B$ Z! K; H9 \! `
Don't be rude; it's made of wool.

7 D, ^& O* K# a$ @+ L7 [0 P5 qHe put the cool picture into the pool.
' V  m5 _0 f+ c1 \
This is a very good book about rooms.
# {0 t) x8 s* L2 ^) n0 L

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
7 _, w) X1 }/ R5 c% {  J
# B% t+ ~3 \- S+ t9 @6 ]只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
5 V8 {" @- U& h( v( A  X
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
6 a! P  F6 `/ K' [, u发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
( Z8 B8 p6 {% u9 m/ s5 R. w" u发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
1 ?' K: ?3 T9 J0 ~7 A* \& ~发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
' c2 f$ _# ^+ A6 \7 a( S8 l: l$ {发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
7 v/ v! ?8 d1 j4 {/ ?由于这一组都是双元音，所以音较长。

8 H' x- ^3 ?  W8 _% n  A
请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
$ |- m  [8 G& P% Y( W: i
: |. T0 B1 [( z/ \% dHow are you doing these years?

8 n0 _# C3 ]- b) I$ ?1 tWhere is your home?

0 e- [( D/ ~4 C+ Y* p4 W2 u3 G我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
2 l* q( w9 E. N




二、辅 音 （Consonant Sounds）
1 r  j: b5 v, _3 p% E: x
) R0 L1 F& S- t3 x  ?' W6 a! ?3 a# H
/ V* L! W" I  g& r' h; x+ r第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
& e4 h$ @: i: z3 `
: N% D2 R6 q' W1 e& F- p* m之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
6 \3 i7 ~' K1 x发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
' v- X# Q5 E6 Z发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

These are some books and pens on the desk.
' Q  B: t  D2 v& h8 D7 G2 e- [
7 Q8 m3 Z( O3 B' |/ pPlease wait a bit.

. c( H; l: p2 n$ F3 U; t(2)[t]与[d]
1 [8 N+ q# |0 N[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
, N" Q5 o+ {' L& l2 S[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
1 J" y; y6 K$ [
+ Y" I  w+ B7 K$ c+ A/ a请减速：

4 r- }/ k9 y5 M# M$ [The dog runs very fast.

; X$ P2 V( ]( z/ I( }& II have much work to do.
9 L6 w  ?3 p* p1 j5 J! w
# u# _8 [8 o" [% {(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
4 g, m% G7 P. T# w7 I
请减速：
1 f9 I4 t( H/ Z2 C9 ]% M. z: N
He is a good cook.
5 v: j- o5 R0 g8 y! v: k" H! e
They walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]
/ w( ^+ ]( t' a8 W4 i- ?
  j; Y6 Q+ {: J. N发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
$ e$ _1 l+ B7 o$ g[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
' E. ]; }9 X) _
请减速：
& B) n( Y1 @5 D- l
It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]

% z3 U9 f7 Z2 V+ e这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
% I  L, s! |  z0 W& M! V. s
6 Z3 Y( ~+ Y, p和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

' o& V: N8 H# S" [' U请减速：
+ B' K5 A3 c! q' @6 F- i$ A9 s/ z
Tom always[z] goes[z] to school by bus.

% h- y: }# y6 R9 n: _' r  mSomething is better than nothing.

: p! ]7 @& ?1 l* @A mouse has[z] a mouth.

% o. A# R( E* v$ Y' V3 b
第四组：[r]与[l]
) o2 T7 z7 X% m
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
" H+ v! b0 J: q" k! N
* z& t! Y9 E% a3 M7 h- k5 HPlease read after the leader.
. \6 r/ j: Y( ]6 _
4 f$ b) K3 p& `2 c% M, dThey live in a house near the river.

: R- `4 j$ Q3 L1 kLook at the light on your right.
. a  _( Y; t) W

第五组：[h]与[w]
- X1 Y( C2 b5 j+ _2 T+ v
# s  S. a1 z/ E3 F- S发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

9 [2 p" K5 H! J2 l/ v* u  @请减速：

8 Z9 V. p+ C% NWhat a nice hat!

1 ^1 u% {* i  z" Z9 a  d7 p8 jThere is a hole in the wall.
+ g* j8 v) n" U8 T

4 E5 ^+ P0 y# i6 _第六组：[F]、[V]与[j]
% E$ k7 B# P9 L6 D+ f8 `
) V& e4 q0 B# P) [! L- B发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
3 ?+ O" T% p6 K) e) b* E' C7 L[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
) I# [7 r- B* U
It's a pleasure to share your past experiences.

. Y1 k' z: J6 _; [! a( {4 NWhat measure would you take to handle this situation?


第七组：[ts]与[dz]
0 b7 l% N7 D1 f7 m* N+ q
6 Z9 W* `+ H0 L4 l发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：

These students are my friends.

" v: v( j/ P& v; D; {( q; FThere are lots of odds and ends in the huts.
0 w% A# k3 I0 n" @. C1 e7 `
& `+ w+ l) ]8 }2 {- g
第八组：[tr]与[dr]

; E) k; M! X0 R+ L6 U# ?发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
: Z# m2 p& p& z) B6 F8 O- |% V! u& M
请减速：

7 a, ]$ j7 U# [, @% G& H! ^! YI had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

9 b5 R) p2 Y) N3 w/ ^
' Y; J3 W3 S) o' c" f  F第九组：[tF]与[dV]
' Q+ b; K9 e" z, s" M8 C6 K
0 U. t: W* Q  A& S发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

4 ]; {1 a$ }$ A  Q( _请减速：

; O6 c$ \4 l+ c) W; |John urges Jane to buy a digital watch.
8 K: p; T% \+ L6 t; ~
) p  u+ n. H4 e+ oThey reach the village in the end.

8 X" P: [  l! F


第十组：[m]、[n]与[N]
" ^3 V9 ?, j, Z* W
4 f3 z- c! }1 {+ }* {& K这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

" a3 c+ E% m% l发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
4 ^: n7 u7 ~/ x+ X发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

" D! x. K) ^0 O9 n, @: Y) |& H请减速：
# i; u/ z9 z6 H- ~/ D) k# h, T! F3 y
/ `% G; m# S: d: p2 G0 uJim makes noises in my room.

' q+ C4 E1 h! B1 A9 i) xYour singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

* h) Y; W8 A0 x& @6 Q[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
9 C! N% k7 P* C/ N. j
/ S% o( O" z% J2 }2 F7 A: `还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
& ]; J- D$ J  n1 P. P真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

& r! l8 \, b* [3 X- J
! R0 P# \% t, Z% ?# F英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


/ i, b) N; w& q9 f' p/ Q) @# t英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

* u  |7 G  c4 ]% b% U( V
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，