音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
6 Z0 e3 x0 c1 E: \! W7 t. j) J! `包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
7 y+ w: d. i+ L! h" U* [7 R包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
$ K! b! I/ O' j6 W% P) i磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
; K$ R( L7 y  c2 u8 z+ r9 h# y半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
/ s: \/ u2 J& u% h, y' y! R2 y
6 q5 o. P) w# W; F
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
* B, z( {! ~, Y; b
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
: j$ ^' M3 G- J; f
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
" t; f' J4 P, b! c; g/ P是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
% y1 @: y* h8 a: L& E1 [
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

: w/ Z0 b5 Z  Z" O' V请减速：
# d; @. L- U9 H: A) |3 `3 |* C
Please say it again.

This is a sheep.
* F- F% A( W" \6 z1 f
These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

& P6 L/ x0 A4 ^# v, _* c2 [5 ^第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
* a$ B5 n" a: _9 k
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
4 ?3 K! ~3 E* ?0 _7 r5 S7 `发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

4 I, d/ Y' M: Z8 |0 l  V请减速：
: z8 I% e" h* X1 R: p% [0 B+ m
He is very happy to receive a letter.
- {& Z# |4 J3 \! e, I
Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
( I* ~- E1 ^/ X8 G5 \' Y2 V
6 M  q2 r9 J% l
第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
6 I$ \9 p5 H. p; T: O6 r" |
My sister prefers a purple skirt to a blue one.

5 T7 B" v  b! W
% U1 C, k3 d* y! x" u第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

$ y) V3 O$ p- |: S5 p6 m% M, X之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
/ c9 j! v# v" v, g与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

Well begun is half done.

2 N5 k" @, B/ p/ J. |  CYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
8 j& e* n1 T& B9 `# T
) W/ j4 h+ G( W# k6 U- g' s第五组：[U:]与

3 G7 a* ]9 C0 M' h发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

4 j+ D, U$ h% R% l: L9 W请减速：

1 n; j6 |" m% F( X  ^Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

" q2 X8 b0 L- Z# G+ sThis is a very good book about rooms.
* ^" F# H0 ]4 z; ^" Z# k5 M/ U8 g

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
5 m* s( _1 j  n+ z
6 D( \) W  c, @: U' Z' e. w只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
& E) a- W- L( k
/ ?! Z5 G7 E* q- j发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
; {; v, P/ e5 [' d$ K发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
8 t% ^, ^5 @$ N2 F发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
# Q5 N  [9 ]* n, e1 `4 D& r0 g发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
, h7 }& Q6 z! e$ G7 R发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
2 S% F) H) u& q8 ?发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
+ h1 S3 ?% d( n, O2 d: g# y8 J由于这一组都是双元音，所以音较长。
7 o/ d1 m' p$ }  K* M

1 [7 `# ?, T6 v3 [请减速：
% G( V7 x6 T1 C; D7 w8 j
0 g+ j' R- O* u  ?* C! m8 cThe boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
' p& c0 G4 V5 M6 B9 g/ A
How are you doing these years?

Where is your home?

  H. J& t' K# d! F3 N- r我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。





二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
  h( S4 V& I  E; I% h5 s3 H  Z发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
& m5 W2 F4 L( B
! S; [9 I0 }/ ]& T0 t# B! W" v! k请减速：
1 ?8 T1 D" n* L9 ~: E4 p
These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.
: H5 x. f( M) f3 o' Q5 [* i
% U2 u  E! r. [8 u/ n(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
0 A* b. e' w$ i  g4 q9 q0 Z. k# S[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：

The dog runs very fast.
: r) U5 d8 u2 Z; k: Y8 [5 N
  F) f# H, }  fI have much work to do.

5 c; T% f1 ]8 S$ w" r2 e( b(3)[k]与[g]
$ n. q; `5 ?; @$ P发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：

He is a good cook.
3 Q' t$ `4 E! T
9 h8 C* r9 {4 k3 @6 K: H# mThey walk slowly toward the gate.

+ e) v8 e- j- M; F/ b. R
0 |' j4 e; p7 B0 a+ R5 X* `第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
, |2 W% f* q+ n5 Y[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

+ Y' ?& c. l/ {8 e3 A9 t& b* K, A请减速：

# @; x$ N# ^; I. K: gIt's a very sharp knife.

9 D5 q3 F1 C, _& B+ W% Z* mI'd invite you to visit, but I have a fever.
8 z$ f  O2 K, S

  `! J( b3 Q) [0 [1 K$ a* S- h: B第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
3 z7 i# Y* ~; b. A0 f
+ n6 y/ I/ S! \: r4 N$ `和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
. x  d, B) j- h0 v5 A2 q9 i发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

% _5 ~$ ?  I+ P请减速：
/ a% J! |" u# }% y) Y
: y* ~! H7 T0 D4 MTom always[z] goes[z] to school by bus.
/ I. l% e5 \/ V- k3 `' Y
Something is better than nothing.

% W, {1 S5 e6 TA mouse has[z] a mouth.
2 Z5 T9 ^3 N8 S: ]
' r8 P% y7 G% N
第四组：[r]与[l]
! G6 l% N: Z5 L' ?$ q* z
9 j$ v& W7 g9 A) n很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
% E# N5 M5 m! l% Y
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
2 K( @* `5 k0 @9 b& k发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
: v5 r) y, a1 ~8 N' _* m6 m
请减速：

" m" a7 P  b+ C2 ~2 x: ?Please read after the leader.

7 |/ Z# I, w3 P! bThey live in a house near the river.
  H0 \# p5 g! S0 r" K
5 r. |" {6 K, o2 m4 Q) LLook at the light on your right.


8 T- X6 t) o/ a. o+ ~第五组：[h]与[w]
+ _6 w  D# i" Z; W8 m5 a
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
- Z5 s! w5 t! A: U* v发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

4 }: M# S, A' r请减速：
7 Z, L% t; I5 x1 G0 g1 A" r6 y
What a nice hat!
& W, ~5 U0 a6 Y7 N
There is a hole in the wall.
% A. R3 {! q$ ^; X+ p8 n6 c- {" q

5 y3 a0 V- b) j) u5 J9 F第六组：[F]、[V]与[j]
  R' m: o% V2 n  Q% L9 W
6 R0 W: S) \. d/ n发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
# Q& \1 E: b5 E* R4 Y' U[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
: ]9 U5 x$ I# p8 U1 p; d; r( L发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
& x) _. X0 v' P2 `( _$ d+ x; V9 B
) o* d8 M1 F2 o% O6 T/ v) S# R请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
0 l/ f. q! Z  W, @1 w8 d; H1 D: j
- T9 x8 N+ N: e3 R) {% X' jWhat measure would you take to handle this situation?
. i& a& K8 k' U. |/ _" Z4 n1 R& O; Q

第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
; Z4 ~$ ]+ E* f7 ~6 d  {7 }发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
0 W  m& j! P( t2 k
: j9 c, |# Q3 r* G  L请减速：

These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.
5 p! k! U1 x7 {* V4 `# A# ^
3 ]/ f( R: i+ v2 I" h! @
! L9 t1 g- p9 q2 w4 I第八组：[tr]与[dr]

+ `7 J5 a5 ^! T4 ^' J发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
5 l/ q* ~" J, ^+ s& X- a- M0 e
" o* i5 V4 X$ g3 i- M0 @* a4 y) ^5 y7 kI had a strange dream in the train.

0 g5 L8 Q- E' f5 I* T( \( D& qHe prefers strong drinks.
' i; y6 P$ M8 Z! \6 q2 a# e. c# G
4 u7 G  q$ W/ \$ j
; d0 l) _( z5 M, l9 z第九组：[tF]与[dV]
9 y; |2 ?6 ~# F$ {6 f" P) w" u/ |
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

% X# j0 [- K8 I9 P7 r/ t" R  c3 e请减速：

& g+ Q3 V9 I) P" `' T: FJohn urges Jane to buy a digital watch.
4 k. k! ]! A3 w
They reach the village in the end.


! q0 U  L1 o' Q5 Z2 c
0 K+ I" W& u" F, O+ j5 P. E
2 ?  R' q3 G. H7 Z# w1 ]; m第十组：[m]、[n]与[N]

/ [8 R- q- s( a" W1 e* L这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

, U" t. m4 w5 Y4 x- `& N- c发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
/ G0 o4 n* o6 h0 g[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
% K2 S" R6 b4 H发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

( }; w" k& h) M* x- Y请减速：
% ]5 o2 L" P1 n# u1 S1 Y, S
; L6 a# }5 ^4 Y3 ^Jim makes noises in my room.
( l5 h$ J; a: G3 e
Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

3 B, k% [/ ?6 k7 i[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
) i+ g. a/ e3 {$ o真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
8 `5 f2 ^5 J, \. K" F
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

. z9 G- r0 e) Y# \9 W) a2 I
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

& n' z0 g- Y5 E- ^9 T
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

" R, ?1 C6 H1 q/ o" ]确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，