音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
# x8 _/ Q; V0 o- ]. @包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
3 M: W, G6 W4 ]% r双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
+ f. k5 c) R% n  ?
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
/ J3 d. ?3 y, n* v# y磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
. v& u/ r" s. j3 _! |破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

( e5 l6 ~& u2 g1 n
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
0 ?# \- C- A9 ?  l7 J
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
% V% N+ G6 V; V  a! w
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
4 |9 o5 g9 F0 D! R
9 K# o2 p2 O* W请减速：

Please say it again.

This is a sheep.
: `5 D, _3 a6 p1 u
These are ships.
2 o9 _0 Y3 A0 X9 z. I/ z& t8 q
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
& a9 t7 `. M3 }! {4 Z+ W8 ~
' ~9 k0 J+ a$ M第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
( d6 f7 `$ d  d* H3 {* ~% A0 H
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
9 O1 f( \+ K& ]4 f# t* Z发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
) x) _3 p+ V7 o4 V
) I3 A# l) J5 T* G/ ^4 S9 j请减速：

& m- I/ t8 P$ r" B: M& xHe is very happy to receive a letter.
& b" p/ |* r2 W# i1 |: n9 G
Tom is planning to take the cake back home.
( i8 I% m# ~9 G
+ a( p1 q! A& Y% FHe makes his bed before breakfast every day.
2 v/ ^" N' p1 `

第三组：[[:]与[[]

) E- g. D" z& E% Z4 x8 v这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
5 \; F  d& F: {, O% P9 F- R6 n
4 b; J9 G3 `5 ]4 V3 m: {2 T请减速：
3 ], w6 i- A, c4 `
7 j  Y' H* [8 E& D( AMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
8 J" X2 s  g: e% w
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
. X$ ?2 R) V$ A- }/ J/ ^5 A' T

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
5 j" s( h' D7 T6 {
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
) a, C* ~- a" ?( J
请减速：

  F+ {. L3 L* o$ m) L' I" tWell begun is half done.
; s. d2 Y7 Z8 S$ h/ T0 \
You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与
" i) h/ M6 t( t. z: I
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
8 j3 }- F9 X# A/ Y发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
/ F1 ^- Z8 j% d
7 o5 F' k$ i: n+ l' `1 }请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

9 E; p" t4 N! }- i6 y0 g  HHe put the cool picture into the pool.
8 L; [% }+ `) K
6 b) e* c$ h* v1 i1 A! DThis is a very good book about rooms.

" k+ @6 \# }  C
; b# s+ X% C- v- f! W' z! N6 ?第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
5 P/ e# o  s, _# L# x' Y2 w- c# b
, o5 t# [8 E& T& `6 k) J4 C只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
  }7 q, p5 e( E: r/ r2 C# p6 t
6 T9 d0 V& A8 X) Z. a" \! E9 x发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
4 g$ e. {* h0 [2 Z0 d( U& d发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
$ u7 X: W4 N+ G4 B  A发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
5 Z& |. z8 w2 w( k4 d7 m$ G
# z. k1 A4 j8 v; Q* f. m2 a
请减速：
/ u) D& R2 @1 s/ c* K1 i
The boys are playing with snow outside the houses.
5 }8 {8 j0 A0 G. ]  M
9 l7 Z/ [3 t0 \' ]I'm sure she has long hair.
1 t) R  a3 u% {# t
% L$ Q- c" m- UHow are you doing these years?

# s5 s; }5 E6 i. sWhere is your home?
* k* r" c% x1 o' e& [) v% a
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
1 B9 G) _8 g0 L3 w
' x  A, c9 |1 M( ]9 \! V' I- V

/ S& `4 O( {. o1 a

二、辅 音 （Consonant Sounds）
5 k! U; p& w/ R3 k. ]
% P9 `: O; M9 b. m1 |% I
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
* d' X8 L* H) n3 G/ }
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
* {! r. E: R9 u7 v3 {0 a  R+ ?发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
5 V. s0 Q1 A; w- ?* e
请减速：
9 \0 o+ S" S! @/ p4 _$ J; c
9 o- i7 X  G4 a# p. uThese are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
- o8 T6 K0 W5 F[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
4 b3 l# d# x0 w( n2 d
请减速：
1 m3 e, q% v5 {$ d  m
+ R) l8 Y- q# ?, Q1 C: l, u: u4 tThe dog runs very fast.

I have much work to do.

! O5 I6 a5 a/ D4 a% }/ `6 ](3)[k]与[g]
4 ^. k4 d6 t$ y1 u7 U* k0 M发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
' {2 d. T# u: `9 H
请减速：

/ j5 {. r9 X: E% U0 a& s" ~He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.
( b8 v4 ^% R' ]8 u
1 R8 m3 w1 H) G$ R3 v# P/ F
1 D6 E! I( e7 [5 I. n' f5 P第二组：[f]与[v]

8 i7 p6 R9 I* V6 u1 q发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：

It's a very sharp knife.
& b% c& D( A) z3 T* d2 R) k. |
- A# ^& M" E9 Z7 W6 fI'd invite you to visit, but I have a fever.
+ z( R& j4 J3 I$ j* z

第三组：与[z]、[P]与[T]
: e% c* C7 u, @/ F, K
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
' o; c9 N8 S" [2 F6 g  c发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
# [- u0 D, [) g' y" C
4 S: G& ?% K- ?# J5 S请减速：
+ c! V5 p' ^. `* ^8 I
, |: L5 E/ U+ |Tom always[z] goes[z] to school by bus.
# V1 l! c0 ^) j5 O* z5 b
Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
# O# Z9 k! v+ y* X! D. y
2 f6 S3 O8 W8 _& {) a# W# ]
6 E& e" \+ X# k6 w& I第四组：[r]与[l]
# v. [8 A$ S& m: `4 I
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

9 P0 B& K1 N6 x! R4 p发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
8 @3 h1 P+ p4 U0 N- ]: N" b发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
/ r, a: O9 l% f6 o0 ?
$ k+ z4 R2 G) dPlease read after the leader.

1 U9 q) M! ^3 U3 kThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.
. ~$ a( u! Y9 k& ?* y+ E8 }/ g

: h! j$ J, P) A4 B" L8 p' I第五组：[h]与[w]
! H8 P0 b/ M: f. R
" {  M4 k' ]5 f+ V5 \发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

What a nice hat!
) i, w" Q0 {$ i: k* a' F; l8 o
+ c# H+ b! `- Q, I0 n, {6 }There is a hole in the wall.


6 X) g5 }9 I2 Z% ~! Q第六组：[F]、[V]与[j]
8 V) j8 n2 r* t: m
7 W' C# }" |6 e7 U发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
. F3 a8 E8 X# E, Y* G  U5 v[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
) e0 I% f2 Z! K8 F1 S  q
% @8 _/ M& _2 r$ E  e请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
7 o- }+ x0 K: \, m& B
What measure would you take to handle this situation?
9 |: N8 V* e0 Y( d: R) Z
* Q$ d. P+ c. Q4 G0 B
第七组：[ts]与[dz]
1 h" w6 ]7 }! m% x! H1 Q
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
, ~! U# I0 [1 T( W4 ]( g- j! C+ g发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
, R* e8 t+ M- h' C0 C- o9 E
These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.
% H1 F2 F$ k2 r' U

0 g7 G! N- W* q# o* z8 ~* m% c第八组：[tr]与[dr]
' O* ^# H" t! b, X+ a$ E
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

* K1 u# Z7 p3 }4 Q请减速：

2 K$ w* Y% u# t& k% LI had a strange dream in the train.

! d% u' f) o7 \: m7 ]3 y/ mHe prefers strong drinks.
9 Y9 }: }% a# b- ?0 @" T
0 |# w4 H) w( W
" d3 t# I0 M& P; U6 W  I5 [第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

- i* X0 t4 E# B/ ?& LJohn urges Jane to buy a digital watch.
4 z5 `0 _5 i- G0 }4 _
2 U" m; }! V) a, N/ b* FThey reach the village in the end.

3 t+ P' M$ v0 [5 l- J- b
. B. \6 H/ j  h7 N! m1 n3 R
+ u$ J5 l' }2 p: k0 R6 X: T% @
3 t# d0 j: f4 `: u, r) k% x第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
- P* y/ W6 e& D% C) X6 [. N
& w) ^  V! H9 `& Q9 c- k0 }5 y4 c发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
. B) ~9 k6 X# X: ^- x7 z! v( K
请减速：
" c- @$ i7 F5 W9 p: Z$ ]5 L
Jim makes noises in my room.
9 e* e! n1 e& W8 ~3 Q& F' ]+ m1 y
Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
( K/ o: S- Z( w, @# O# x
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

2 N5 s1 s4 A& i- B4 b# y' F% B[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
0 K3 f- {+ V+ f% t) m5 y& y7 ], P8 j
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

) f+ p1 F3 h  i* k# f) g/ S$ L英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
# u3 I% h( f9 f
7 e$ y/ E( l9 h7 F& n5 S  e
4 X3 G, ^# p6 z英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
0 ~. }5 |9 J1 h我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
$ v* W- f# [" U3 V$ a