音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
7 ?8 m$ ~6 z2 n$ Q: ]
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
& h) P: B4 J. F) P  p双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
+ O! W5 s; j" }  R
4 G8 J# n9 Q6 o1 H; w" z0 n3 m( |: L辅音共28个
7 [& W' A0 _: l& q包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
7 J% n( y& L( j半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
, e' u6 ~- a3 @- ?
( ~# |. z: g0 Q; }5 j一、元 音 （Vowel Sounds）

- e% |# z, b4 g! l2 P2 Q4 V4 D下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
5 X  j& T$ I" O+ V' |. I
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

" Q' x. @% b, |3 F  ~" _请减速：

Please say it again.

This is a sheep.
' {: M/ N2 u% `2 k$ S' ^6 j/ \" O* l
" c) e3 R/ {- |& YThese are ships.
* d! O) L$ J' ?8 ]; b9 K1 `$ k
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]
$ M. G+ a% @& S) h: O
2 Z) g/ U! m1 y这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
$ D- n. X0 w" W* D+ G6 h: d& D4 A
% L6 N) N$ t# e1 f5 Y7 p发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
* M! ]9 C9 Y% {" ^( |+ p, F; x
+ Z+ k4 j) K8 l8 ]7 o3 u请减速：
' l2 Z, x* ^2 k/ U& c" E
: |* R  B7 f5 Z6 v$ F  ZHe is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

4 [9 c: \' U% pHe makes his bed before breakfast every day.

' D& M. r) Q8 D6 C( N! @0 U" D: [* [
! K. U+ c# I" n; \) p$ B) ^+ s第三组：[[:]与[[]
% t2 O& P: N8 v# T. _* e# h
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

: v. ?& h1 Q7 M7 G6 D请减速：

My father works very hard.
5 _) N8 U4 @5 U1 F: w. |' i3 A' D
: T& o5 f6 [3 P! q! k3 aThe mother asks the little girl to buy some sugar.
" F' z6 s2 R2 i
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
/ F2 B' i! G8 [4 y3 \& }

6 B. r, R8 t- n0 D; t' w第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
' M. G. g" j% o; R
; x0 Q3 y& {7 M, B之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
2 y& F! t& r$ @8 y8 |
3 n0 L2 h+ T# E' I[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
( F: Z( C# {$ a* E( h; k发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

% i' p2 G7 c# H请减速：
7 M- d; c, _* t: z6 N; |
Well begun is half done.

1 V1 R5 y3 R5 G$ A8 `9 v( pYou can drive a car to for lunch.
5 k& J# ^$ ?7 M. K/ h5 ?
( p; p1 Z9 d) m- |5 g- r2 _" VHe is telling a story about a dog.
( q6 m2 a+ M5 f. X! ]: o. a4 X2 c3 v
( D3 j5 d; B5 j6 S第五组：[U:]与
/ [; K  l  P; l* L  w. I' l+ m; q
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

9 B- ~$ ?% X$ S2 \; v( }请减速：
" G. s0 b1 Z, F; v9 @
/ }6 U9 g& K$ r9 d! zDon't be rude; it's made of wool.
1 x. x9 r2 Q8 o. u# ~  h
; l: d5 X7 x2 o- V1 `He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.
) L/ l) F: m7 R  X: o2 W
3 M* p  Y+ S  B* s$ }# R
. A3 w8 O! U4 J$ r  w5 a第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
; L8 |. Z* c* K) e: b
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
8 r! z/ d) u/ v) s4 ^: l* T) @发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
" }8 Q# `( r& e发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
. A: P; y" ~& t. b8 D$ w  F; x由于这一组都是双元音，所以音较长。


7 R* a, I* U( y; G' P请减速：
) ]# L: S; V* \* R
The boys are playing with snow outside the houses.

" O' z' H$ B$ h' a& C' N; {& O( \I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
6 a* u/ W7 f# \3 j3 R8 g9 D2 B
4 ]- W$ P5 e( JWhere is your home?
; X' {) z! S8 H. f2 A0 t& C
* \/ v$ _& S+ x- s2 q+ k" D: H我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
6 l" f; {# Q( {: {



& H! Y9 W8 b- y# E1 B+ A- B4 ]
二、辅 音 （Consonant Sounds）

' z* K* |+ I' U/ a( H2 K7 P9 X
9 b! x: V$ ^& c: R7 G: J( l& o第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
" G$ M% z/ `# o, g
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
# g* p* a6 O0 D9 Z3 `发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
/ ~1 g1 ]3 g7 x5 {) I( I% }发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
4 p5 H, B# Q* a% B0 B
4 N8 F6 J( g% A5 L% a7 B请减速：
! ?$ S( W$ n! z4 P
/ a8 I5 k9 m+ \* w: h* N6 IThese are some books and pens on the desk.
' l" W8 P) k0 Z8 t$ z! X. \! b
Please wait a bit.
8 `1 u- {+ f* Q
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
' u7 W0 I9 ]( q& _6 b[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：

The dog runs very fast.

( J/ m; O" V0 e8 XI have much work to do.
! q0 b0 ]* i$ H0 S9 Y: C, x
% R( M  A( D9 I6 W- W(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
8 _2 ^& p: g7 z7 I* B[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
& f/ U4 [% c" g' J: @" q
请减速：

' q" F  ]; }9 g+ p$ e- c9 Y$ wHe is a good cook.
  d& u& T! ^2 A4 z2 T( x8 m( U
: c! Y9 D$ N3 W$ c) kThey walk slowly toward the gate.
% |+ v& M" A4 @
+ R1 C( |* \" r/ j6 `
) u/ w8 C# g' M3 h9 B1 F第二组：[f]与[v]
. w7 Y, y3 }& Y4 \; @
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
; z3 i% Q/ @/ p3 ~, w  Z2 W
1 s0 j9 @/ o- @4 s! I请减速：

& t' ^; |9 v' m6 EIt's a very sharp knife.
7 }5 t% ~7 ?  }8 n0 W$ K
I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]
  M9 k4 w' K& X2 G
. O  F: c  w( ]* P  e5 t2 r这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

0 w. T2 I1 q; [) K4 ~$ ?0 x* @) [和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
( `' X3 a- O' h发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
' W: `' I: G+ k% R( ^
9 [0 |6 O& P3 |+ }! Z3 o+ J请减速：

( D9 N1 p1 x5 |1 k/ ?9 RTom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

7 N+ m$ x& h  D) O& T& {5 G* hA mouse has[z] a mouth.
, R0 q& R" Y; b1 _' t5 i) E; U

第四组：[r]与[l]

, w0 G$ Y% E* C& m$ l/ p很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
! u+ {/ M% z7 m! |2 P. M, K
Please read after the leader.

They live in a house near the river.

( T+ @& w- J0 wLook at the light on your right.


, l* q& R# q7 F8 v; q/ T1 P% x5 ?第五组：[h]与[w]

6 \4 ~. [$ j2 s9 `  g" Q% X3 m发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

5 t! x) y, f, m9 O' u请减速：

What a nice hat!
( [! h# ?6 T2 D2 w2 H: ]& R. p
There is a hole in the wall.


9 m6 K% E0 ^! \* f$ `4 j第六组：[F]、[V]与[j]

( m9 `3 c- i* w! z" O发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
4 Q, V/ |* |" k' b9 y  ~2 I发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
+ {6 {- b! v& i: H
0 b- H$ J: b% j+ y6 ?请减速：
+ R* L8 k3 a9 H
It's a pleasure to share your past experiences.
4 G6 K% |; P% @4 f& ?5 B
( {4 L6 v0 B& ~What measure would you take to handle this situation?
7 G, U9 u0 K+ W) m
1 `  `* @- c* G
  ~6 {0 E* ~5 y) G* |/ y+ W) A第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
! p7 ~( s1 u5 T! R& w5 |5 b
请减速：
/ ?$ C9 k2 y  U! o& X: c8 L: [
3 \/ F7 L3 F5 |8 x- [8 LThese students are my friends.
# R/ H7 L4 x2 R9 k
  v9 Y4 ], W, MThere are lots of odds and ends in the huts.
$ L. W& m! t7 ~( I4 n

第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
2 z* A* m$ B6 ~  g+ k( c9 s
% n( y% |( L4 Z9 c+ j" M7 s$ rI had a strange dream in the train.

  B  B; A7 q. M; y- sHe prefers strong drinks.
5 N- d6 `; {3 ~9 G$ }7 {
$ q4 R/ M$ S$ }% u
第九组：[tF]与[dV]
: H  \: M: f! B
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
, n. t; C+ D9 Y& Q
John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.

' R% z" _9 M: G* q
* U5 h: W' z- _

8 ]3 L0 {) a1 \/ T& `0 ]# M第十组：[m]、[n]与[N]

4 D' x8 i% @. I1 u这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
; H3 W% H% v2 o$ J
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
; i$ b* _. w6 D, c, f- _* V6 K发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.
8 p. H9 J7 g& d% E+ Z2 Y
) o7 G* J9 `2 ~$ r$ _所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

  c, G, j% S3 |[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
2 ?& @2 L" O* q# q, H$ M3 I
5 ]  H4 T( d- ]还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
* a& }" ~6 R' g; |$ X' {
( S* o/ f9 ]7 ^/ X8 t) K5 q8 r6 O[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
8 f% B' B( l5 `6 L) I& s" g我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
/ T: m& u$ t, @! @. I( t- _

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
' _# F% z5 m7 u3 M5 S: w你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

, N3 K3 A4 i1 ?6 x
* O3 o( m# |; [; K6 P! X0 g- n4 V确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，