音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
5 m% X- r- `5 w( n& P( l
* r8 F/ s- R# |* p$ Q' T元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
3 G* c1 k7 q! p3 h# |- h( D1 h
9 ]: ~/ _" |% d  x3 Y% s辅音共28个
/ l1 X- L1 ~1 s包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
- N) z" e2 I' B" Q鼻音3个：[m]、[n]、[N]
2 |" I, e( U5 b2 ?2 @( `$ c半元音2个：[w]、[j]
+ S+ \2 L" y$ T& ~, @5 k+ q边音1个：[l]
: v2 w2 c7 I- x! \* Q

如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
# O+ R* C7 o9 Q* r2 Y学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

: ~$ G8 Q: v# f. S/ d8 v一、元 音 （Vowel Sounds）
  q, t  }% ]6 g- ?+ h8 p6 R& V
6 B" T+ O; p) i3 |下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
+ a2 O' W! R# S/ v第一组：[i:]与
+ o. y* E2 V$ D, p* ~& G- n
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
3 O. s) k+ \6 ]: A& l是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

0 z* L- g. y) I3 ^. i' {你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
7 k" J0 x0 z5 y2 N( S) a6 Q9 q
请减速：
3 G6 ~5 o6 R# t$ g% S; ?
Please say it again.

* w, ^, Q, |1 l5 W8 T, b0 z8 ~This is a sheep.

# s6 T! `. K8 [8 M1 aThese are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
! w: q( ]1 K  A" H% \
第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
  C9 g2 ]- x& `/ m0 K
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
. n) `9 p9 d5 ?, C发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
# a. Q- @! D4 {8 |! I
! r9 d' _+ j$ ]- P2 E- x1 ~请减速：

/ A+ @' P* Q8 H6 M. Z" f& b) u6 J; }He is very happy to receive a letter.
% J) _/ v. b1 b: _
" v: z  O+ V# T3 J8 BTom is planning to take the cake back home.

& P& f) d% q4 p2 gHe makes his bed before breakfast every day.
5 s  f+ ~& `+ h1 d# L) L0 T) l. f

第三组：[[:]与[[]
, K$ t4 c% ^7 X# a2 Z9 D& J
) [6 q# f& t$ E% d7 i1 F! f: ~7 h这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

4 Q$ h, e7 U. b' i* n. M3 N请减速：

My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
5 H+ j' \" G5 g4 a0 Y0 H9 `* |
My sister prefers a purple skirt to a blue one.


: V  D# n) G, K' C4 k: e第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
' c# M- m2 q7 V: L, X4 F0 n: j4 Y$ N
2 M' z, M0 ]+ l* f1 ?之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

% v( P. S2 s$ X8 S* d) g$ T& ?' i- t[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
+ ~% |9 [5 U' G发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
$ |, r7 O1 |$ S  F# M
* H5 Y8 Y  u( E3 S3 _" j% C请减速：
+ z# X# {7 t$ X
Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与
, b# p  t! q2 P! ?
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
- w7 a5 K) ?8 R) ?
请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
8 e1 V: N  J# Z: ?: D6 E
This is a very good book about rooms.

! ~- @8 Z' r. [9 a1 j9 e
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

7 f! u1 p3 E- }: g9 x只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
* P; ^* }( r; {1 l3 P8 E
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
3 b2 g( H' y  \发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
% h0 B9 Q6 f& }, |/ G, @发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
9 k0 f% L1 B( M发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
/ j. {! d) Y+ w3 Q1 h/ k) A8 w

请减速：

4 s0 A2 w( H- T4 u- i) wThe boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

Where is your home?
, y, J1 s3 N1 Q/ Y4 s, Y; n& B
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
! m6 Z- W& X# I# @8 Z: d' a




二、辅 音 （Consonant Sounds）

% J1 t  Q; |/ ?9 K3 l
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
4 L2 N* W1 l* s7 u! `6 f(1)[p]与
) b$ g, j3 |4 X$ ^- G; i" x发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
/ @" ^9 y5 D1 U1 I  {! c# ]
" u* j7 b8 |7 }5 F, ^+ d请减速：

8 d+ k7 u8 d" P" ^These are some books and pens on the desk.
6 U6 q4 J& |8 \" l- S
( U- W4 i1 N9 k, T5 ]% X' RPlease wait a bit.
( Q( T, z$ z7 t4 X! [! s$ E* V& ~
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

6 L+ A) o$ O: |& V4 j9 k# {请减速：

The dog runs very fast.
, V7 `( d$ I9 U
" O1 Y; b# N# ]I have much work to do.

1 S- P3 Q0 Z4 G9 o(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
6 m& v4 ]& b8 t7 r/ t& R
请减速：

He is a good cook.

5 b& U3 X  x9 o5 p/ I2 YThey walk slowly toward the gate.
' ]4 C! s" k( j! w, t! w

: l9 @5 M9 }$ K( L$ S第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
0 j6 H/ [# }+ K+ Y/ S. A3 k[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
( {/ g/ I! Q$ i( B, C0 x, f
请减速：

It's a very sharp knife.
$ v' A- {0 k6 i4 h$ ~: l1 j' Y
I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
5 ~; Z$ A; X/ |4 i
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
, C1 F; i3 N) |" }: q# Z- r发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

5 K6 D  ?$ d& k/ m9 q. STom always[z] goes[z] to school by bus.
: g! c, U+ w. g& a1 E
( M* Y( ]) [, z! ~. A6 e9 sSomething is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
+ O# w2 F6 J) {$ @

第四组：[r]与[l]

3 J. j9 N# Z$ Q& h) k$ P很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

9 |$ D- R' `% h' h: S发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
6 d! _8 C+ h* [' D发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：

Please read after the leader.
5 U+ G- X3 j7 Z9 _4 m. p7 P
! L# k, }+ f" O+ YThey live in a house near the river.

; i0 q; i/ H0 p0 \$ R2 @* V) j% ~Look at the light on your right.

3 b8 r/ [% u/ a8 p
第五组：[h]与[w]
0 |5 e" X! Z8 ?# ~+ ?: B/ h' y
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
- W7 o* F# H2 }' L8 x! \发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

/ w: ]) E, {3 Q* K; l请减速：
+ l  f9 z3 m6 _, r+ [1 a
1 T5 T; S' w0 K3 v+ p# DWhat a nice hat!

6 v9 b- U8 a2 ~/ [! CThere is a hole in the wall.


第六组：[F]、[V]与[j]

; k( W  {  r, B& S% m4 `' i/ t发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
4 y5 ?4 K9 l+ |! N# h& a发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

3 |) N& T( |7 C* q& X# d请减速：
0 f$ q  A; _+ |, `; ~
It's a pleasure to share your past experiences.

# s  S7 U( q7 W# S& W1 W7 YWhat measure would you take to handle this situation?
2 |( Q6 ~  F: y* I+ U

- [$ j" `2 B& S# Z2 c' n2 @4 B第七组：[ts]与[dz]
- {" P2 j3 }8 B6 h' T
& j6 o+ k; Z5 _% e5 g发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
- a+ A: t+ G% ?$ A7 B0 _6 l9 Q发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
4 q4 L, b& @" E3 P# B
请减速：
  \; c1 J( f2 G! K& h2 z
These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.
9 T* W! i+ V9 e6 z$ U
$ @$ G  `& D* x0 y0 W0 C6 n1 ~
6 [8 u) P4 g% d! A& A' `1 R0 r第八组：[tr]与[dr]
& K1 A1 J( ^- g: L& e: V" [4 i
: Q' a9 i* D! A( P发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

2 P. }8 x' v" v' P. A5 {2 ~请减速：
8 e4 a7 r! L1 |/ q1 F+ _
I had a strange dream in the train.

1 T; t& q/ m) v" b9 C9 l: Y  ~He prefers strong drinks.


2 H6 v! ~3 F# e9 u$ C, _3 o, x2 {第九组：[tF]与[dV]
0 q1 p* i- {4 l& f9 S8 e
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
: Q* F0 g# D  J
John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.
& A# B' H, N( }


+ o* C1 \3 [" e9 O0 {' j
第十组：[m]、[n]与[N]

: M4 {! v1 G3 e这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
) j, d, @2 P# C5 e
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
9 N: |' Q) a9 \  T' U[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
, Z9 s9 W% F2 H' A8 q4 P) u& y8 o9 R% \发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
; T3 n* S3 e# c) M0 r
请减速：
; u8 X  g! n# `: J
) g& u+ p2 m3 z. O; w- s/ ~; SJim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.
. g9 f5 s' m4 t" G
4 D$ k$ F3 a; d6 S0 Z5 V所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

. ~/ m0 ]: i' d+ U还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
& ]% J8 f$ e* |  I+ ^- N% }
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
( i  Y+ [1 v; a4 Z3 o6 i" l
" T. e+ W7 u( i还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
9 m, z0 K; Y  x- |; y- z我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

# F( D) X6 I+ N2 z
( i" T/ y# h$ J, o% K, }英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，