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[经验感悟] 海外观察笔记:美国是如何培养精英的

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发表于 2007-11-1 19:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
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海外观察笔记:美国是如何培养精英的
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. H4 v8 `5 n& J+ _作者:薛涌 著8 \* f: X1 o5 ^2 ]$ [6 x/ J
出版社:新星出版社& k) P4 t, q" d& K7 R/ z" L. W
ISBN:780148861X ! I2 f( I1 r9 p7 C* d( d

4 @+ H5 u/ c8 O) F! R内容提要
7 d2 i4 R9 e; p" w美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟,要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来,几乎每二十年,美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战,逼着他们不断地适应,无法故步自封。& Q: F/ |! g  g5 m
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美国精英家庭的孩子,不少十三四岁就开始计划上大学,十五六岁就开始周游世界,到贫穷的发展中国家锻炼,成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决,但是,许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程,改变了自己对世界的看法,了解了不同阶层人们的生活。结果,他们没有变成势利的特权阶层,而是成为有责任感的社会精英。" O7 n% u9 h" M8 Q) a
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中国的中产新贵教育孩子,注重的是选择好学校,把教育职责全推给老师,用当今时髦的经济术语说,就是教育“外包”。美国的中高产阶级,则认为一切都可以“外包”,但自己孩子的教育不能“外包”给别人,一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度,建筑在独立的家庭价值之上。
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科恩(Katherine Cohen),耶鲁大学的博士,一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司:常青藤智慧(Ivywise)。该公司的业务,是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨,该公司却照样生意兴隆。5 s4 G# ^+ z# C, ]2 Z6 }
  美国的大学录取,相当于中国的高考。不同的地方是,人家的程序复杂得多。如果光看分数,光参加SAT补习班就够了。但是,SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外,你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明,许多人还要经过面试。因此,如何包装自己,就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长,对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析,向学生介绍每一所大学的特征、课程,甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装,她再根据学生的实力,确定申请战略。+ }7 r; a  w2 O" \( K
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这一耗资甚巨的申请咨询,反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争,在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因,当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国,夫妻团聚,拼命生孩子,生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔,都属于这代人。这代人在1960年代进大学,刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起,他们的孩子(即第二代“婴儿潮”)也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多,而且要上大学的意愿远比父辈强,特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”,使得大学一下子应付不及,竞争加剧。' ~; m1 D) ^/ j9 R0 B6 S) s; ^

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第一部分 美国的教育新贵  
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6 q3 Z) p  f8 A% e  所谓弱势阶层,是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标,是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造,则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族,靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位;如今美国的精英,则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级,正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子,在教育竞争中,不仅有金钱上的优势,更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。+ ?8 v6 [  D, D/ W$ R5 B

# b7 e" D0 F, ]% _* B% `! Q6 S4 i序(1) / W- ^, J& x; X0 R- w
序(2)
2 G+ |- J6 n& P8 L序(3) , [' {5 p+ `' G! X
序(4) 4 a8 k1 w8 W0 s7 _3 n* X
野心勃勃的青春期(1) 7 j. O. ^% i1 V8 n' k
野心勃勃的青春期(2) * Z& f0 G  ?& C+ i# A- z& T
野心勃勃的青春期(3)
/ l1 e, ?- G* o0 ~) E4 y( B& Z美国是如何培养精英的(1)
4 a, F+ S: @) p! d, ?' `, D3 D美国是如何培养精英的(2)
; R& ^$ E. s: [& u- M没完没了的青春期
/ W/ @' i  R( I* { 哈佛风暴(1)
+ n6 ~6 C# p$ d7 r哈佛风暴(2)
% @+ t  Y" m7 t' Z8 J8 A哈佛风暴(3)
* t! F' j  m9 t8 _/ v管理泡沫:MBA的社会史(1) 2 f  d7 X1 Y1 C
管理泡沫:MBA的社会史(2)
1 a7 C& G; r" e- L4 ]5 w管理泡沫:MBA的社会史(3) " K1 e$ }( ?0 [' n
在大学中挣扎的劳工子弟(1)
/ s2 D. L- f. }/ @- g在大学中挣扎的劳工子弟(2)
3 {& X% M6 H. `  y1 u在大学中挣扎的劳工子弟(3)
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8 S. Z: t% ]+ \ " C* s5 ~; j6 Y$ U& R  |9 o

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! d# L% w; n9 q 第二部分 “硬美国”  0 e# u$ _# {6 Q% b* q& J
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  美国的白人男性,压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装,模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是,他那位看上去斯斯文文的父亲,打仗没有二话就上沙场,他却逃了“越战”,被人称为“草鸡鹰派”(chicken hawk)。他对暴力有偏好。但是,年轻时离橄榄球最近的时刻,就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格,靠吃药当了世界健美冠军,给美国社会留下的一大遗产,就是类固醇在青少年中横行。( I" M2 [: G* O/ R

" G5 {) K- g2 @0 S野蛮反叛文明(1)
* j7 `) d6 Z7 L6 L& ?) o; v野蛮反叛文明(2)   v" _' @6 g4 G# N) Y
野蛮反叛文明(3) + \  V' v( j5 P& X
野蛮反叛文明(4)
0 o: b7 T8 E7 C4 u( t  V0 Q黑权(1)
$ N; z  `- B% c- o* X黑权(2)
3 o8 Z" [; w% h# J5 `9 U* o美国人有病(1)
& o8 m- k% R% U0 h) c6 ^. [美国人有病(2) ) K8 b7 m9 ^; O% i6 N2 \1 F
家庭主妇在美国回潮 % v$ J+ a" V4 H9 O9 l- B# c
《纽约人》社会(1) , [( P5 x( G3 F
《纽约人》社会(2)
* s0 ~& f5 `; @8 D美国媒体的高产
4 Q, W# ^4 f# c& R% v* {; ~波士顿的马拉松传奇 ; I3 H- X2 @! @- N$ n) i
假冒的美国男子汉(1) $ w- X+ ^) A1 _! K  _% D' h- L
假冒的美国男子汉(2) * S* Y1 R6 S, e+ D5 E/ Q& P

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 第三部分 保守主义时代  
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0 q3 l/ P3 |; @9 Y' v+ Q  保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争,实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后,1960年的肯尼迪与尼克松之争,2000年的布什与戈尔之争,2004年的布什与克里之争,也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗,使国家陷入分裂,这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会:尽管我们如此互相仇视、水火不容,但是,让我们一起来重温我们的共同理想,让我们想一下我们走到一起的理由。2 V7 U* p' K. x: b; u( U4 _
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上帝呀,再给美国一个机会!(1)
+ N! l- @& ~! y' q+ T! V上帝呀,再给美国一个机会!(2) 3 `  ^% U/ h' J0 W
施瓦辛格能当总统吗?
8 C* i0 u' ]2 E4 l欧洲宣言(1) * _4 t: H+ M) X4 m# u/ H! J( I
欧洲宣言(2)
. U% d8 S$ ~# ^$ }# w 印度洋海啸挑战美国的领导力 7 l4 I$ ~4 q/ x  n- ^; r# b
克林顿与布什家族交情日深(1) " \2 ~# v" Y& v, h( ~/ |4 J
克林顿与布什家族交情日深(2) 6 }, q1 S4 x/ W: I0 D' U& p
上大学难过当总统(1) % X" h. Q' y& k# m1 z+ W! m' ^
上大学难过当总统(2)
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 第四部分 故人传  2 }, X) X' }& E* c7 `
   
: U) I0 \- ~$ `) ?. O. g) R  在国际上,美国因为过度恐惧苏联的军事力量,和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使,他一上任就被到处跟踪,愤怒至极,在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时,干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多,所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走,这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”,被迫离任。在此之后,他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界,此时才50岁。退出官场后,他精力旺盛,不停地著书立说,在广泛的外交事务中发言,成为美国国际事务方面重要的意见领袖,并为分析“冷战”的历史,提供了权威的声音,一直到1990年代还十分活跃。# E) x# s/ g2 V
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桑塔格与1960年代的终结(1)
8 ~8 a9 D. X1 W  i桑塔格与1960年代的终结(2)
* H& [1 }# w7 z; U' R# h桑塔格与1960年代的终结(3)
7 t# U+ l3 r, ^$ W" i乔治·凯南:外交界最后的贵族(1) 4 g* s2 r* ~$ }. g
乔治·凯南:外交界最后的贵族(2)
/ M! B1 c  L, H5 a' x  A9 q, J/ O; q特利·夏沃:界定生命的植物人(1)
, T( t6 d+ j4 P8 `) I/ ?# S特利·夏沃:界定生命的植物人(2)
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+ P# u" U% S3 f建议使用下载工具下载) B6 E2 S6 S' o% ?
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我是在爱搜书网站找到的这本书的,如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。
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官方下载地址:http://reader.isoshu.com. B5 a5 C! A5 a; T+ |$ d+ G

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