ZT: 学校教育孩子也教育家长，今天在学校受到的教育

April

ZT: 今天开会老师最后讲了个故事，很受教育.
  o+ c) Q( K" R# d
/ n3 A, o: P* [0 B4 k- I一个人看到一只蝴蝶在茧里，茧没有全部打开，蝴蝶在里面拼命地挣扎扑腾。“可怜的蝴蝶，肯定是想出来出不来了” 这个人决定帮助这只蝴蝶，他用剪子把茧剪开，让蝴蝶出来。蝴蝶出来了，但是它的翅膀没有完全长足，身体没有变硬，只能爬行。这个人盯着蝴蝶看啊看，希望那蝴蝶的翅膀再长得大点，身体再硬点，能飞起来。 但是他永远看不到这一天，这只蝴蝶一辈子就只能爬行了。 在茧里的挣扎是蝴蝶成熟长大中必然的一步，好心人无意之中做了错事，害了蝴蝶的一生。

5 H0 ^/ ]; _4 [# b9 \; W. f' ["let them struggle. it is part of growing up." 这是老师的结束语。
( W! y* Q' N* n+ w
7 Z3 [8 w9 x1 c' ~9 ~/ j从此再也不理睬儿子们的叫唤了。

可果美

原帖由 April 于 2007-9-20 09:30 发表
/ h8 h  o0 _0 q9 l: h7 ~, S9 RZT: 今天开会老师最后讲了个故事，很受教育.
) Q! y2 Y: |1 Q( L, w
. I: h, D4 N. K  O, Q一个人看到一只蝴蝶在茧里，茧没有全部打开，蝴蝶在里面拼命地挣扎扑腾。“可怜的蝴蝶，肯定是想出来出不来了” 这个人决定帮助这只蝴蝶，他用剪子把茧剪开，让蝴 ...

9 J8 c, O. q& z( `3 Y# |/ g好故事,谢谢分享.

gstudy

原帖由 April 于 2007-9-20 09:30 发表
ZT: 今天开会老师最后讲了个故事，很受教育.

一个人看到一只蝴蝶在茧里，茧没有全部打开，蝴蝶在里面拼命地挣扎扑腾。“可怜的蝴蝶，肯定是想出来出不来了” 这个人决定帮助这只蝴蝶，他用剪子把茧剪开，让蝴 ...

小叶子

好故事

萨隆吧斯