拼音/注音教改提案全文(图)

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注音符号和汉语拼音是为汉字注音的音标符号，是帮助学习汉字的重要工具。注音符号采用40个音标符号，汉语拼音采用26个拉丁字母。2001年以前，爱城中英双语体制采用注音符号帮助学生学习汉字。2001年9月开始，除保持原注音学习外，学生从小学4年级开始接触汉语拼音。从7年级开始正式学习汉语拼音。本次修订提案建议双语学生从4年级开始正式学习汉语拼音。在五月二十二号召开的爱城公立教育局董事会上，全体董事一致通过了此项修订提案。
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          董事们就修订提案进行了详细的提问：包括卡城大学进行的注音/拼音研究结果, 注音/拼音的应用与教学，社区及学校对这一问题的看法等。 教育局教学纲领部主任瓦哈伊茨先生（Mr. Wachowicz）对所提出的问题一一给予详尽的解答。讨论时，几位发言的理事们表示，这项改革顺应世界潮流，应给予大力支持。在举手表决时,七名在座的董事(一名董事因事请假早退)一致举手，董事会主席埃斯苓格（Bev Esslinger）根据表决结果，宣布此提案获爱城教育局董事会无异议表决通过。

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中英双语中国语文课程教育改革提案
二零零七年五月二十二号

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呈交:         爱城公立教育董事会

! }/ V6 ?9 b8 Y: Z提案呈交人：        爱城公立教育学督E. Schmidt

% \, K3 j- }9 C# C: T  W0 L( p提案主题:        中国语文K-12修订

策划:        执行主任D. Barrett
5 o: W! H% i; N0 a
% Z  v: J  ?$ @  J! D7 }3 r* d9 B智囊团人员:         Doug Allan, John Eshenko, Sandy Foster, Melody Kostiuk, Ken
                LeLancheur,Shelly Peper, Debra Mielke, Stuart Wachowicz

提案内容:
0 M6 }* N0 l4 w+ `( v
5 A5 F/ S, x" n  d5 x        在爱城公立教育学区，中国语文课从四年级开始正式引入汉语拼音教学。望此提案
被董事会通过为盼。

背景:
        2001年6月, 在广泛征求教师，教育行政管理人员，及社区的意见之后,市教育局董
事会通过了在双语学制中中国文字和语音使用的提案。

* X1 N7 b" D3 h+ |. h2001年通过的提案如下：
9 N: n* ]! s4 I* `
& U0 H! n9 a2 d6 K/ I  h! V0 H8 \K-3年级: 语音/注音符号
4-6年级: 注音符号并接触汉语拼音,繁体并接触简体
17-2年级:正式教授汉语拼音,正式教授繁体及简体

本次的改革修订提案如下：
8 B* i7 S4 H/ F' P. n
K-3年级 :语音/注音符号
8 I, d3 f7 Q* e, g4-6年级: 正式教授汉语拼音并可继续使用注符号,繁体并接触简体
, }6 O/ Y. ]& d( ], K5 j7-12年级:正式教授汉语拼音,正式教授繁体及简体
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0 H7 {8 N% T) C8 M% _修定提案的根据：  

自2001年以来，学生在计算机运用方面，及电脑课程教育大纲中网络查询搜索方面，
) b7 ~* P) K* }. D" d  F' n! a早已运用了汉语拼音。

中国政府举办的少儿汉语水平考试（HSK）和少儿中文考试（YCT）试点项目使我们
( ^1 `" A& V0 ]' v$ n0 C看到四年级学生如有一个星期的正式训练，便可掌握汉语拼音。由于这两项测试现
0 S. [7 j8 U$ F已非常普及，学校早些教授汉语拼音也就顺理成章了。
" k" M- n5 p3 h4 X
2 t) c7 C5 k- W5 U* r) K早些使用汉语拼音还可以使学校更广泛地选择教育资源。省级批准的教学资料使用
5 A" l+ x* ^" Z汉语拼音。由于学生已熟悉注音，现各校所有的四五年级注音资料可以继续使用。
- H) k; r# c7 J# x2 ^, B7 \
4 Z& y3 D1 |7 R0 p+ P! N在双语学校的初级阶段（1-3年级），如果学生对注音学习感到困难，并有碍于继续
就读双语学制的话，教师也可以个别教授拼音，使这些学生能够继续在双语学制就
读。
4 \0 N. h# G" I
# f2 C2 @. p: M对注音符号与汉语拼音的研究，由卡尔加利大学的语言研究中心完成。在这项无定论的研究报告中，没有任何结论表示用注音的学生在语音发展方面胜过用拼音的学生。

0 p5 K3 f# c0 B: {8 p0 |1 }此提案是在广泛争取教育工作者和社区意见后拟定的。全部校长，大多数教师及社
区大多数成员都支持这项提案。教育行政管理部门相信本提案符合学生的最佳利益。


附件1： 2001年中国语文教改方案全文（省略）

1 F# }; \. J- C: ^7 z) \（经教育局同意后翻译发表。译文未经教育局审阅。提案以英文原文为准。提案英
文原文可见于以下网址：  www.epsb.ca/board/may22_07/item11.pdf)

教育局教学纲领部主任瓦哈伊茨先生（Mr. Wachowicz）对所提出的问题一一给予详尽的解答
( j" H3 T) N8 l- j* F) }
0 }; ~  u# O  p, D& q) Q7 o; y2 f

此提案获爱城教育局董事会无异议表决通过


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