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加通社电
& E$ P3 d2 ]* F" ]' n最新研究报告指出,儘管加国青少年往往被视为游手好闲之辈,其实他们勤劳的一面却被社会大眾忽略。 在经济合作及发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development)9个国家中,青少年上学期间有薪和无薪的平均劳动时间,排首位的是加国青少年。
6 }- {9 h) w+ B; A! n c# g& l4 T 加国青少年2005年平均每日有薪和无薪的劳动时间是7.1小时,一星期工作50小时,基本上跟年龄由20岁到64岁加国成年人的劳动时间相同。% ? J! l! }5 u& B% J* M3 F( h
加拿大统计局的研究发现,大部分年龄介乎15岁到19岁,跟父母同住的本国青少年,周一至周五,每日平均用9.2小时做学校工作,家课、有薪工作和家务;周六和周日则平均用3.5小时。
! Q2 B, `4 Q) h* t. E1 b1 `5 h& K8 d# z( m无可避免造成身心压力
Y3 P$ M7 e$ z$ U* m3 j! y0 y: r 儘管是项研究认为,青少年所做的有薪和无薪工作,通常能提升他们各方面的技能,可视为对他们个人身心及经济成长和发展的长远投资,但指出却无可避免对青少年造成身心压力。
0 ]3 i2 d4 |+ O4 z' c: U4 e 研究发现:; m, B, _% V" Q
*16%青少年认为自己是工作狂。0 T, J5 V1 f9 i! x% B8 s
*39%青少年经常觉得要达到超出预期成绩带来的压力。- M. i6 j3 S/ T& O. U
*有近66%青少年为了完成所要做的事情而牺牲睡眠时间。
$ T$ s+ K( C# q* i# s$ c*只有45%有偏高压力的青少年表示,生活愉快或有满足感。
+ x) k5 J; Y; {6 d+ [3 { 同时,72%在生活中压力很少,或没有压力的青少年表示感到愉快或满足。
- w" Q7 I8 \6 t( n% N: Z* k) y 在学生將大部分时间用於学校,做家课时间则排第2位的情况下,66%的学生平均每日用2小时20分钟做家课。
$ W# \# z ` D( f6 G9 w4 B( b$ n, } 每日用许多时间做家课的学生,来自的家庭是:
( {# d' h; W- i/ F*父母都是大学毕业。! @' d8 L6 v a- X% j) O) ~( x1 y
*父母同住,没有离婚。
5 m U; d9 v" I8 {& v. m*父母在外国出生。, h' ?8 ~; N/ `. E1 }9 }' f, K
研究员发现的有趣情況是,父母是加國出生的男孩較女孩少做家課,也較移民家庭的男女孩用於做家課的時間少得多。/ P; V7 h7 s* E
青少年每周工作時數20小時或以上者,用於做家課的時間,較那些沒有做工的青少年明顯少得多。 |
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