 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 ! i7 {4 b; ]2 s- ]" ^
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, W% h+ F2 _; @" g1 C# QCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.' K- D. Q$ z: ]/ T$ ~$ r
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。 Z. I; o# x- E( v* S$ J% n9 G
0 K0 m2 Q4 ?( I& t% S0 o4 f- F* TStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。' e7 S4 w# \2 t7 |/ d4 m, c9 W
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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4 r/ d6 X! Z% ] N4 E3 a- `以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：2 ?- g y4 C0 h( S
" Y" B% y& m8 ~7 t7 B) R5 a/ \仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。& p' J5 @$ n+ D% U
优秀率上一定Crestwood初中更高。% n* Q/ R9 j4 E: p9 {
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
) D, J( k/ W, b/ V/ m9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。3 i9 p$ g: |% o8 R. z+ _5 Q* p# I# I
% Q% t E' u: `她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
4 m% v# V4 W0 }之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。6 [3 p- t0 S/ ] z, k+ m
" |: `: C" h; k' {( Z0 W
女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
! L+ q$ q+ [4 j. }3 Z$ O1 z, ?而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
7 H8 e% T+ g& X; Q7 a# `6 T) e, Xhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
" j O) e. d3 F; u: M% |& G4 K( a鱼和熊掌，不可兼得。
; i% y3 q# B3 ?% `& c了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。$ a/ u/ t1 p+ B$ [* s
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
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沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
