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别夸孩子长的漂亮（深度好文）——很有哲理！7 f6 ]; U6 h/ E4 E5 p, C1 _9 v1 D2 s
. V- n5 Q0 O7 a4 F. q2 t% o, Z 有一位到北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事：
# h+ }1 e3 P* q: w* i5 P5 N j. U 周末，她到当地的一位教授家中做客。# |) i7 O2 F' |6 G- h- B* ?2 F0 ~
一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发，漂亮的蓝眼睛让人觉得 特别清新。她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。- P% \- b6 r3 H' G; g7 y8 _. Q8 _! [
当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩微笑着向她道谢。这时，她禁不住夸奖道：“你长得这么漂亮，真是可爱极了!”& o; r2 m9 h. Q/ ?$ X* l
这种夸奖是中国父母最喜欢的，但是，那位北欧教授却并不领情。在小女孩离开后，教授的脸色一下子就阴沉下来，并对中国访问学者说：“你伤害了我的女儿，你要向她道歉。”
0 _1 G! K P4 z/ Q2 j) U/ g 访问学者非常惊奇，说：我只是夸奖了你女儿，并没有伤害她呀?% I4 u' G8 ^/ y! s# n, g6 g) o h% b
但是，教授坚决地摇了摇头，说：你是因为她的漂亮而夸奖她。但漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。但孩子还很小，不会分辨，你的夸奖就会让她认为这是她的本领。而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就给她造成了误区。
* z# o9 U: o3 u8 ?6 U/ ~ “其实，你可以夸奖她的微笑和有礼貌，这是她自己努力的结果。所以，”教授耸耸肩说，“请你为你刚才的夸奖道歉。”' L& ]$ F3 b& \7 u8 ]
中国的访问学者只好很正式地向教授的小女儿道了歉，同时赞扬了她的微笑和礼貌。5 g; o+ V! Z, f7 q' _, p" m4 v t
这件事让这位访问学者明白了一个道理：赏识孩子的时候，应该赏识孩子的努力和礼貌，而不应该赏识孩子的聪明与漂亮。因为聪明与漂亮是先天的优势，而不是值得炫耀的资本和技能，但努力则不然，它是影响孩子一生的可贵品质。
4 r" k( n( u3 V M$ v1 g2 z' l 所以，父母表扬孩子时，别忘了三大原则：: H3 }, L2 \* Y. W# H {" h0 w
01. 夸具体不夸全部, R3 a5 V' _# `. _7 Y
“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
2 ]& |0 Y: x4 e6 J8 U6 d7 n 家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折……
1 J) u& K% z( w6 o4 H% J 总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。) H* Q0 ]& ~1 G( k/ O- X" R
02. 夸努力不夸聪明7 J g' d3 ?" N2 B1 ~
“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。# N% O# q2 A) V" \+ J: P% U
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”: r! Q" i U0 k5 O# h
接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
; C! [$ A1 G# _. r- i5 N: u& [4 P 03. 夸事实不夸人格
; a- k4 Q2 d) r% T" R, H/ T& O “好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。- h+ \! @/ I t$ {+ _9 g1 f. d2 ?
成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。9 S1 d- O& E# C, ^: E1 O% @
如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”，所以夸奖一定要谨慎适中。+ N# z/ ~+ |2 g+ m. ]0 Z! ^3 ?
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狗仔卡
发表于 2016-4-7 21:01
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发表于 2016-4-8 15:08
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