How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?


http://dict.cn/error
( N7 [6 ?7 e8 n- Y- J: D9 D
http://dictionary.reference.com/browse/error?s=t
' c0 z, m8 q0 \

http://www.merriam-webster.com/dictionary/error

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说
; b, e2 U, U( N
是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？

$ j) Y# _5 K) E( u; }

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons
) \1 a" R, |9 w
苏修：最近还忙吗？
: T0 A0 c4 h  V1 Q( I8 x7 n
7 k- N0 w- k8 k4 J8 R9 ODavid：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。
1 E: W) g0 E) v
; s" }+ C- ^+ E$ `5 A苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。

David：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。
8 A9 ]8 o: f( n5 R  H& g2 q
/ m4 d! p8 q! [2 C+ d苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？
) o( z  e) X  D& j3 r; F
David：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。
$ a: z9 Z( W+ z9 [1 s$ D# W% k( m0 g4 A
! A. @) Y. Q7 |苏修：哪个词呢？

4 }0 ^. c' f8 E2 x  Y4 m0 [) XDavid：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。

* i; M" k- f: |+ _+ t- i苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？
$ O: K. O0 A4 A6 A
David：我先用mistake代替。
" G! z3 F& y6 F
苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

David：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。
" c" j: b4 a' j7 P( Z, h
! i1 S4 ^0 g9 a% x+ r/ I苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。
+ ~1 Q+ {; {5 c' U2 G9 Z
David：那怎么才能说对呢？
9 _) e  l' }8 p& j% L
& M- w. ]3 s& A# V  V+ Q, \% x苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。
$ [( |- P- ]  c& r
0 V/ B: Z* q; j8 d2 zDavid：你说是因为美国英语里的R？

苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。

( j) S& s% A4 d2 v2 PDavid：你说说看。

. K+ g7 ^3 u9 w5 ^' c苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？

David：两个。
0 U% L* b& i" w( F, s. P) c
/ F* B0 P. d5 y3 ]1 f2 [+ M苏修：哪两个？
) H$ {, m7 I' n5 @
David：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。

& l5 z. U: V" Y, X苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。
, M% C0 C" M1 b# f7 o- A' u
" ^) [- ]3 G9 g- CDavid：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。

苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。
8 Z: \' z2 j+ b* Y
David：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。
& w# Q8 C9 O8 \
9 N9 @* |3 r+ g# a4 d苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ
  M) m9 U" o2 ^7 T
David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。
( J' t" o2 \+ l# x, t
4 e. U/ b% w) I! A. ?3 TDavid：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？

) I2 g3 \3 c: A" H8 Q5 _8 ^苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。

David：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。

苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
4 t+ A0 F4 U$ c  P6 S* P
. s+ Y* q/ d' p. {0 ZDavid：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。
2 m: w" ^( C/ g' z1 R1 ^- c. i& E
! i/ o/ b" p3 b/ ?苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。

2 }. i, B6 A' F9 a9 ^. uDavid：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。

4 z) @5 w+ U6 m* w2 A/ b3 P2 W; E苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。
1 a" Y$ Y1 B8 X) E  ?- W$ M
David：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？

苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。
" Q2 I5 ^8 m# o5 _8 ^# i: k+ f- ^
" r$ k) O8 O8 O5 Q. w1 ?% hDavid：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。

苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。

David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！

: s4 q4 l, V% U9 N3 _$ s苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？

( t9 t- W% B: {+ O3 CDavid：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。
% r) ^& F# Y& d
苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。
  B2 d9 F8 ^5 Q4 n1 c$ f7 w5 T
, ~3 h0 ^- e! u& b6 h: l# NDavid：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？

/ C+ Y* K5 |6 A( e/ D苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？

4 V, k9 W8 n* N1 T" _3 ?David：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。

苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。
3 a7 m* Y; F  j$ n$ c  r4 f  V) T
David：哦。mere这个词我知道。
' b5 B1 b/ i0 K5 ]- N
苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ

5 N2 ~7 Z/ h5 e( FDavid：明白了。上次也是这么分析的。
9 x6 G# g/ \' N5 E1 T) G
苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror
7 ~5 l, f; C6 F0 _( K0 i" k* C
1 |! N4 U% j* bDavid：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。
( }. @9 |/ [2 }& V/ ]. }
+ q" z  b% j% B. r" Q/ D苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。

) |# \" q8 z! k, `1 KDavid：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？
3 t) i& E) x, K: ]/ ~% J' Y
苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。
/ R1 c, `4 ^0 X1 u- G9 J
1 C3 P6 C! {& q1 o8 Q! d( {: jDavid：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。
8 @& V& u" q' z) h
David：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？
- x1 D4 H1 P* @
3 f9 J. @' x; n$ |8 {) [- _8 v苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。

! B+ o  v+ l" V# v; ]& jDavid：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。
, a) D: j# c1 r7 V% ?7 l; H% X
苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。
0 Y' G* |! k( a) K+ k7 f2 Q5 x% U5 m: C
David：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on

苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。
: ^% V4 U  {1 s# i1 K' U7 V3 X3 j! Z
David：还是你说吧。

# B( K7 [! a' X( c- T( w8 q( M苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。
/ Q! U" X+ n4 Q! y7 P/ t
0 N; J8 v3 m0 V/ C: w% X7 i6 {' lDavid：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。
8 w2 a$ z2 S# H6 `) V7 d! ?
苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。
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6 c8 E1 s/ U; h$ H* s/ |  [David：特殊在哪儿呢？

  d+ w, {6 J# J" {0 U苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。
3 `+ k6 o9 _- I
1 d# F3 V9 y7 \7 V* |$ `. h  u/ tDavid：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。
  a3 q5 A0 Q# S) y* u# m8 c
苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。
2 e# n4 Q& s, P# v4 d) U, _) p
David：那这个词到底怎么发音呢？
( w0 b5 Q( X. I( f3 k0 i" e
. ~% g5 a+ S0 F2 v" E, G! o苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了
  p7 l) d1 l: B- p, w
9 ^' X, U6 v% s8 j" o4 M$ u* V) sDavid：我来练练，iron，iron
' F: U* y" V8 x3 K
苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。

5 Z' e5 @  f% B4 k  I( ODavid：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。
7 a9 `. l1 u! }6 ~3 v! n
苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。
; U3 Q; K% a# x- s: W
; f! O+ R1 j) k& C+ |David：当然愿意。赶紧说。

苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？

" D/ z7 Z# W$ I( _( A) dDavid：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？

苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？

: z6 j/ c; `  _David：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。
- [' y( z1 v- V( z. X) C/ r5 R% N
2 K( Z3 X% d$ d6 \6 j7 ~苏修：就是这个意思。

David：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。
( b$ Y3 R" }8 }2 s- E9 ?0 t' u
苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。
/ I6 x5 d$ G% R! W" `7 a
David：那下一个词到底是什么？
7 D1 Q" r2 Z3 B# _: o
苏修：恐怖主义。terrorism。
3 s. ^' r5 V. k9 @/ _. n* E
; n+ p% T( Y0 [: ]" l9 @% {8 ODavid：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。
% q* ]: B' h, `. u* z1 B3 |& O
* e9 q: _1 k% H! h苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.
/ C2 R$ H' t1 b. ~8 W
9 s3 t6 l9 v, Y/ u

toca2007

真是强劲的解释！
牛啊！
! p  v! k0 V' d' z( N6 M& @* T我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
' X1 C, x/ r) x8 @, `5 ~真是强劲的解释！
牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow