 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
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来源:环球华报; `; ~9 y! U) G% G+ E" L1 g5 ^
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“养不教,父之过啊!”常年在上海工作的“太空人”父亲老林(化名)在和我们谈及其上网成瘾的25岁儿子时十分感触,“孩子染上网瘾,迷上游戏,出了问题,责任当然在我们家长身上了。”老林认为,前些年自己光顾着忙生意,与妻儿长期两地分居,对儿子疏于管教,是造成儿子沾上网瘾的主要原因。 / u8 P1 B" i/ A/ j/ D, ]
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为了拯救深患网瘾儿子而特别到卑诗大学进修心理学课程的小凤妈(化名)对此同样深有体会,“家庭教育历来是子女成长的一个关键,而移民家庭因各种原因所形成的不完整性,无疑令子女教育存有更多缺失。”不过,有家长认为,若一昧将责任推给家长,未免也有失偏颇。 + Q) N( C# K' n' k( i
) S) J$ E3 k2 K& b在诱发孩子网瘾的众多原因当中,家庭的因素到底有多重呢?我们来听听家长们的诉说。 ) I- W: B% b0 l) f
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) q- X7 {* V \8 W案例一: : f0 s0 B# p" i, g; G% v
1 S0 g! n4 m9 r/ P! H M0 s/ O' k“太空人”家庭孩子缺失爱
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) Y3 T6 Y% z d+ l人物:小林(化名)
! j1 F: s y: X0 B2 \: i年龄:25岁 8 c. O7 u' [3 z1 K$ o" ]3 H# k
类型:“太空人”家庭
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老林过去一直十分重视家庭生活,与儿子小林的关系处得很好,可以说是无话不说。不过,10年前因生意的关系,他将公司总部搬到了上海,自己做起了“太空人”,留下妻子和儿子守着温哥华3000多呎的大房子。 ) m4 u# O. Y& _8 A. G
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% H- B" j N! r' {% ^# ?+ x" O开始时他回来得很勤,而且几乎是每天都与儿子通电话。但到后来,随着生意越做越大,工作越来越忙,应酬越来越多,回来的密度减少,电话也少了,有时一个月也难得往家里打一次电话。而这段时间刚好是儿子日渐成熟的阶段,过去朝夕相处的父亲不在身边了,甚至连电话倾诉的机会都少得可怜,小林显得很失落,以前充满欢声笑语的热闹家庭,突然间变得令人可怕的寂静,小林也越来越沉默寡言……
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4 Y- G1 u0 q9 z4 W9 y) H慢慢地,儿子对父亲的怨气越积越深,整天将自己关在房间里上网打机,以至学习成绩一落千丈,连大学都上不了。
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, _7 y! r- @4 O& T6 U3 o虽然目前老林已将儿子接到上海自己身边,但与儿子之间的隔阂已无法弥补了。“现在后悔已经来不及了,我真不该在孩子最需要父亲的时候离开他身边。” ) B" k$ O% n& V0 v/ G: l8 a5 l* p* H
% C# d! l5 ~' [+ n5 P5 ^- E- H- B2 z案例二:
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( D/ r" c2 q0 d( @$ Z) q老人溺爱令孩子堕入网海 ; ?# ~5 n h% m9 y* t4 N
) h9 n# A0 W: J/ ?人物:小智(化名) ! _7 b9 O- a6 B7 X F8 r
年龄:15岁
& J0 N7 U/ I. m4 W9 ?6 w: K* u) }! F类型:“三世同堂”家庭
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0 Y+ Q8 }1 S: g& V* K小智生活在列治文一个“三世同堂”的家庭,与父母和爷爷奶奶住在一起,是不少新移民家庭羡慕的对象,因为“家有一老,如有一宝”在加拿大尤为明显。
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有爷爷奶奶的照顾,令小智的父母无后顾之忧,可以全心地投入工作。不过,“三世同堂”有利也有弊。由于小智从小是爷爷奶奶带大,老人对这个孙子百依百顺、有求必应。小智的妈妈对记者说,爷爷奶奶对孙子可谓宠爱有加,已经过分了。
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在小智很小的时候,爷爷奶奶就给他买了一个游戏机,理由是:“别的孩子有的,我们孙子也得有。”于是, Nintendo DS、PlayStation 3、Wii、Xbox 360、iPad……小智应有尽有,而且家里的电脑也是配置最高的。
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l) k7 _+ N) Q# v1 m: _平时上班,小智的父母难以照顾孩子,下班后对儿子稍加训斥,老人们往往就出面庇护。在爷爷奶奶的溺爱下,小智更是有恃无恐,放纵自己,最后令自己深患网瘾,不能自拔。
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案例三:
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# E; Z3 G! |' C. o# D3 F t% d6 ^望子成龙反害孩子逃避 , z6 J6 S. J3 S8 v
' F8 h+ V8 G2 C1 R" I/ D$ ?人物:小宇(化名) ( Q( U3 T3 N% _$ y8 ^% T( Y: d: |$ r
年龄:17岁 , K, }; G# C( |5 z6 [1 K: \
类型:“望子成龙”家庭
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/ c' M7 ?5 q& |" N. }- ^小宇10岁随父母从北京移民温哥华,在上10年级之前一直在本拿比的学校就读,成绩不算最好,但也不是很差,算是中上水平。 0 _3 d6 }* z' \! k) w5 F
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然而,小宇父母却对儿子寄予厚望,当年他们决定移民就是为了让小宇能够接受良好教育,日后可以出人头地。小宇父母认为,儿子的成绩上不去关键是因为学校不好,于是,他们效法孟母三迁的故事,几经周折,搬到温哥华西区,让入读名校丘吉尔中学。
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不过,父母千方百计把小宇转入名校,却没有考虑到孩子一方面承担过重的学习压力,另一方面却得不到来自父母的关心和鼓励。孩子在学校受了“委屈”,回家后向父母“诉苦”,反而经常被父母误解训斥,造成孩子的逆反心理开始厌学。父母对孩子学习成绩的要求“永无止境”,小宇达不到父母要求的成绩时,就会换来父亲的责骂和母亲的唠叨。在学校和家庭的“双重夹击”下,寻求心灵解脱的小宇被“逼”向网络……
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/ y6 D4 S& S; ~8 c o5 R案例四: 0 o! {6 V! Z* W
% H9 ]" ~8 I9 D6 x9 N, d6 Q& e妈妈只知道整天骂我 + C6 M5 u p/ [ J. q% Y* {. B
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人物:阿松(化名) $ T5 ~$ J) d0 H! K. A
年龄:20岁 $ e. U/ z1 w: M" m5 v; w) ]$ N
类型:“单亲母亲”家庭 ' T6 x! O+ ]" _+ O u% w, a* q
阿松有一个不幸的家庭遭遇,9岁时全家移民加拿大,后父亲回流中国,与母亲的婚姻亮起红灯。到了2007年,父母正式离异,阿松的妈妈就成了独力抚养孩子的“单亲母亲”了。 ( w( _8 P5 I3 |+ {, U
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不幸的经历让妈妈性情大变。“我每天晚上都哭,无论我做什么,她都批评我,把我说得一无是处,她每天不骂我七八次是不会罢休的。”阿松对记者说。“我看书,她说我装样子;我干家务,她又说我做得不像样。”
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# \% Z8 {1 P8 T, N“我很想分担她的忧愁,也希望与她分享自己的喜悦,但妈妈好像总是在挑我的毛病,让我很难找到与她感兴趣的话题。”于是,阿松一放学回来就将自己锁在房间,终日与电脑为伍。
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“妈妈老是唠叨这,唠叨那。”阿松觉得很心烦。放学回到家后,打开电脑,收收邮件,与同学、网友聊天,对阿松来说是一件很快乐的事。但妈妈一见他上网,就说他,骂他,还威胁他。不让上网,他就偏偏要上。“如果不是被妈妈逼,我也不会迷上网络。”
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“我当然知道网上的是虚拟世界,但比真实世界的感觉强太多了。”阿松说,“我宁愿一辈子呆在虚拟世界之中。” 6 c% [9 K) c7 d, h2 m
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体会: 9 [" C$ o# y6 _$ B/ Y1 J( o
! v, c# h) J2 U, Z! ]家庭教育至关重要 . w$ i- {. M n3 \1 k; ?2 E
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小凤妈(化名)曾经为女儿上网成瘾的问题伤透了脑筋,她一直在思考:孩子染上网瘾,原因在哪儿?她认为,自己与很多家长一样,当时并不明白自己的孩子究竟为什么迷恋网络?为了不再简单的停留在问题的表象上,小凤妈专门到卑诗大学进修心理学课程,试图寻找孩子们患上网瘾的问题的本质。
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$ i( ^: d) b9 O4 H# h采访中,小凤妈不愿意提及女儿的情况,但却十分乐意与读者朋友分享她这几年来体会到的一些经验和感受。
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她认为,导致上网成瘾的原因是,青少年相对缺乏自我控制力,希望通过网络游戏等方式来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感。但更深层次的原因却与家庭教育的失误相关。
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1 o9 N# _- U7 E% O; ~7 s- Y% c& p小凤妈介绍说,中国同济医学院公共卫生学院心理卫生研究中心一项调查显示,网瘾孩子中,有90%是因为家庭教育环节出了问题。该调查涉及1200名中小学生,80%的孩子认为他们无法与父母沟通,家长除了关心他们的学习成绩外,其它方面不太过问,网络虚拟世界成了他们释放压力获得平等的好去处。
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" A/ k' \4 z; C; x% x$ X! @; [父母对孩子的影响 0 t# J! O: J9 H% Z
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父母对于孩子的影响体现在那些方面呢?小凤妈介绍说,在与大量网瘾问题孩子的接触中,有专家发现有这样几个因素是主要的:
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; J; a+ g6 D! {, r. N5 N其一:夫妻感情的问题对孩子有直接影响。 , A- ]+ O8 c/ ]' Y
, Q% s" O5 J- H3 X5 I$ `- q担心、恐惧、不安、无助、困惑、失望等等问题,导致孩子对家长婚姻的失望和无奈。在不少“太空人”移民家庭,孩子最亲近的父母感情破裂,家庭濒临崩溃的边缘,从此将失去温暖的家庭对小孩而言压力是巨大的。俗话说的好:“皮之不存,毛将焉附?”心理承受能力原本弱脆的孩子难以接受父母感情问题的现实,父母也不能有效的与孩子沟通,导致孩子丧失学习的信心和要求,采取消极的逃避方式。于是成绩急剧下滑,最终选择沉溺网络来释放自己的痛苦。 info.51.ca 无忧资讯 ; X* u Q. Q) e0 u
/ Q/ Z/ |' q8 G其二:父母的溺爱也是导致孩子网瘾的主要因素。 ! l7 w; r4 ^5 M6 \! R1 K
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父母为了让孩子有更多的时间学习,几乎包办了属于孩子的大部分事务。甚至连洗衣、扫地、洗碗这样基本的家务也完全由家长承包了。劳动的意识和概念对于网瘾学生基本上就是空白。 % }# M- j1 l L- |5 _' }) T" ] z
8 \: U4 U' \, L) S父母代劳的结果如何呢?孩子在父母满怀期望的压力下,心理负担加重,学习成绩一落千丈,自己也感觉对不起父母的期望,实在跟不上了,最后选择辍学。
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8 r: z, Z3 {$ m其三:家长工作繁忙客观上冷落了孩子,成为孩子网瘾的又一重要因素。 , }5 d" I, o5 i& F; M$ m7 i
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父母忙于工作疏忽了对于孩子应尽的责任,客观上冷落了孩子。多数父母只满足孩子对于金钱和物质的要求,对于思想和精神的问题完全放弃。甚至为了自己工作方便,将孩子寄养或寄宿封闭的学校。发现网瘾问题,基本上都是后期,悔之晚也。 3 W3 H2 y8 K7 C% [
" n! V7 y, |* B' @; S) F其四,家长不能正确的评价自己的孩子,无限关注缺点,观念落后,不能适应时代的发展。 3 H Y( ? ? b
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很少有家长用积极的鼓励的话语和措施去关爱孩子。更多的却是喋喋不休的批评和斥责。对孩子的教育要讲究方式,要把握时机,要减少刺激孩子的话语,说的少,说的好。另外,对网瘾孩子的教育要讲究时间,地点和态度。 a9 [6 L+ q3 x) v" q
2 j$ D8 N+ [' z# P沟通要注意方式方法 4 \) S$ r/ a( \7 C) r
1 J3 k) m& I$ X* F小凤妈提醒说,由于网瘾孩子黑白颠倒的缘故,谈话不要在孩子疲倦时进行。最好选择充分睡眠后,情绪较好时,平心静气的交流。如果可以,应该象对待自己的朋友一样,而不是自己的孩子。地点最好是离开家庭环境。到郊外或大自然中,随意的不拘谨的进行。给孩子保留尊严,让孩子从内心中感受到父母的关爱。绝对不能简单的用家长的权威去强迫孩子接受你的思想和要求,特别是处于逆反心理时期的孩子。这样的教育就是摧残式的教育,也是失败的教育。小凤妈说,当初她就是没有采用换位思考的方式,站在孩子的角度去了解问题。 $ A8 {3 N" r v F; E
% _2 X; R8 f) C$ M' _* T1 A在家长许多眼中,电脑和网络是毒蛇、是猛兽、是祸水。小凤妈指,现实问题的各种元素都可以导致孩子出现缺憾,网络世界,丰富精彩,世界在鼠标下变的小起来,视野却非常广阔。家长出于担心影响孩子学习的考虑,粗暴的制止,促使孩子更加迷恋网络,走向家长良好愿望的反面。
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她深有体会地说,家长如果不能正确的认识网络,不能正确的对待电脑的利弊问题,不能有效的说服和疏导、引导孩子,就会让孩子对父母的无知感到失望和气愤,干脆拒绝父母一切正常的和合理的要求,投身网络。
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9 P" r/ z! V, l: C还有一部分家庭由于各种原因,属于单亲父母。由于亲情缺失,孩子的感情需要得不到满足,也极易产生迷恋网络的问题。从网络途径寻求帮助和需要,通过网络游戏为媒介进行交流和沟通,建立虚拟的情感替代缺失的关爱和情感。
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! G5 j7 j$ j+ s& c8 w/ o7 p. l家长要在孩子戒瘾的同时改正自己的失误和不足,要客观的评价孩子的能力和尊重孩子的选择。孩子进步和变化的同时,家长朋友应主动的反思问题的所在,对于自身存在的问题要坚决的改正。要勇于承担属于自己的责任。将网瘾问题产生的根源从家庭中消除,积极创造一个温馨幸福的家庭环境。
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