本帖最后由 edmontonmaple 于 2012-3-17 00:36 编辑 & D2 o* v; T1 X5 r- b" q, ^
2 t: y/ m+ |4 g, G" g& B E3 h
谢谢楼上两位的意见,当然是仁者见仁。5 A0 D$ A* ~! \5 W
8 M) Z. O' X# o$ Q% P* t8 P. f不过,在我看来,不同年龄阶段的孩子对其给予的关注和要求应该是有所区别的,而好为人师者其实也常常比给予孩子空间并懂得如何保护他们的天性更容易。& D2 @, v& ?* h# I
7 d; K5 U, G1 P& L" m& ~3 \
至少孩子们在中学以前,个体创造天性的保护应该优于对造型准确的需要。2 i+ G1 @) _' y U) s+ a
% ]" C* ~& d Y. k1 }
当然,也仅是一家之言。$ U: n+ B; j3 h
9 g* X2 K* p3 T% j- A9 q共勉 " J: n% r( Y- q" F2 ]: ~& O# e " i4 B5 X$ D' a6 B0 |
& H. s8 W. o. N
- R- T8 E9 j) T) M: N# |蒙克作品% ], h6 l3 A' O# ?* [. L
( Q5 [; G7 f' D: R6 S; K; g& w7 K # D( P) U0 E( c% w! s3 E4 l. M# G- v R
毕加索作品