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0 u0 U) X5 D9 e. B; t) O# }常常听到一些父母说∶“小孩子愈大越难管、愈难教┅┅”这或许是实情。但是,亲爱的父母亲们,千万不要因管教儿女艰辛困难,就半途而废、鸣金收兵。因为,管教儿女不是选择题,而是父母的天职。
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笔者生了三个孩子,对每个孩子有不同的管教方法,但基本原则是一致的,那就是不当的管训必须避免,否则会给孩子的身心造成难以磨灭的伤害。
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那麽,哪些属於“不当的管训”呢?哪些属於父母容易犯的错误呢?以下是您不可不知的“管教儿女十诫”∶$ B, W9 L% A+ @; f
# h+ S) k5 y3 B1. 勿惹儿女的气6 C; p' \% l4 D; H6 N+ n- G9 F& B
" \! j/ C' v8 s" U4 x/ l ?1 u可怜天下父母心,因为爱孩子,使出了浑身解数。当恨铁不成钢之时,轻则呕气、进而惹气。父母、儿女间时常弥漫著一股不和谐的“气”氛,感到相见不如不见。! T \* X1 V7 z
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营造双赢的亲子互动关系,父母首先必须做到如圣经所言的“不惹儿女的气”,尽量以倾听和理解,对待成长中的心肝宝贝。
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# x" ]+ K& M% F) m4 x' o2. 勿喋喋不休
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要让孩子讨厌一件事,最好的方法就是不断地对他唠唠叨叨、喋喋不休。唠叨,是精神上的疲劳轰炸,任何人都不喜欢被人“碎碎念”个没完没了。. c. y$ t6 v" z% {: l
$ S! S0 q4 F! o$ b0 x3. 勿过度保护
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在温室中长大的孩子,出了家门,一冷一热就无法生存。过度的保护,导致儿女无法自我学习成长。一旦离开了父母的保护伞,立即显得问题丛生、无法独立生活。
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4. 勿无端猜疑
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事件尚未查明前,切勿一口咬定“就是你干的好事”,强逼孩子“招供”。0 X8 @" i* M. l; K
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5. 勿乱贴标签
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“懒的跟猪一样”、“笨死了”、“浑蛋”等骂人、负面的话语,具有强力的心理暗示作用。这些“咒语”会深印在儿女的脑海中,造成负面的自我认知。; @2 ^( `' N+ @+ N% E" [5 m" o
爱他,就不要伤害他。父母怎能以咒诅,伤害自己呕心泣血、哺育长大的儿女?
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+ }# h* V/ N9 ]% e0 t6 Q6. 勿恐吓贿赂
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1 |! }- I9 C4 H; ~“你以後再┅┅我就打死你”,或“赶快把作业做完,我就给你10块钱”┅┅无论是恐吓或贿赂,都是不合宜的管教方式。恐吓,只会破坏亲子间的互动关系,让他很难感受到父母的亲情;贿赂,会使儿女变得功利熏心,只有利字当先,才愿意做事。% G& Y- ], t1 o6 V! f* ]$ {
1 ~4 |( _7 {+ O1 C* M7. 勿堆加罪疚感
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; k. f* m3 d2 H, D) i3 n) C7 u不当地使儿女心生罪疚感,会让孩子背负上许多无名的、不必要的心理负担。
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" C2 t m: m. U9 k& g/ O纠正孩子的错误时,以说明事实为重点,勿随意扭曲孩子的意图、出发点。要多说正面积极的话语,避免制造无谓的心理负担。
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8. 勿玩“比较”游戏
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& }5 Q2 n8 }+ f% K7 [! g3 A中国父母特别需要注意,避免在孩子中间,作无意义的比较。“哥哥考100分,你为什麽只有┅┅”) h0 k' B- {! K2 I# R
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分数、奖章、奖杯,更不应该成为父母偏爱的理由。否则会造成家中孩子感情破裂、反目成仇。不仅毫无建设,而且破坏了手足之情,日後父母亲徒增感伤。
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) ^# c2 b" s) g1 d" U9. 勿揠苗助长
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“速成”、“先修”的光圈,“输人不输阵”的观念,没有顾及儿女的成熟度。一窝蜂地学这、学那,让成长中的孩子背负了过多的重担。现代孩子成长艰辛,“快乐童年”俨然是天方夜谭。成长过程里的“才艺班”、“资优智慧班”,是“小博士”们喘不过气来的梦魇。/ x% e1 S, D# v+ w
7 Z0 A. |0 C* ]/ \ x! w揠苗岂能助长?成长需要时间,父母亲最重要的是,为孩子提供一个合宜的成长环境,让孩子自然成长。; n0 v1 ?0 V2 U2 _; `! P0 ^6 e
$ S) v$ h% s. `3 H) Z$ V10. 勿人前羞辱
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' D; Q9 X" }% P7 w切勿当著儿女的面,以鄙视“犬子”的态度,向外人随意说出自己儿女的弱点与短处,让他(她)感到无地自容。更要避免在人前,以“你怎麽这麽没出息”、“你怎麽这样笨”等不堪入耳的言语,羞辱孩子。
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8 I1 |! a& K, y需要即时管教时,可以把孩子带到没有人的角落,单独劝导、纠正,甚至处罚。6 Q3 M, G* \: G: W* M
结语4 U3 k/ z% T ]0 s/ p$ \
# t- k7 J+ V+ y1 P! ?! V总之,我们作父母的,“不要惹儿女的气,只要照著主的教训和警戒养育他们。”(《以弗所书》6∶4)这就是养育儿女最大的原则。 |
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