[转]如果有一天你找不到我了````

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如果有一天你找不到我了````
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! @. R2 R' e6 j6 \+ o/ |/ f8 @* Q) A你再也找不到我的身影时
是否
你会怪我将思念如此轻易的放逐
在你背转身的时候
悄悄的 悄悄的从你身后逃离
3 N3 m- P7 {" h5 L; P就此消失在苍茫的尘世间，再也没有任何的消息与提示
) L/ d$ b5 d4 ^; p而当那一天终于无可避免时是否
你会将自己的心情重新去调整
+ v; b- f2 ^/ {& F1 l然后
' ^5 R# i* E9 U+ d将记忆默默的收藏起来
7 r) b7 B8 `0 F, y9 J- Q就在一个旁人无法触及的角落里
你已经将我深深的藏好
2 I1 F- B8 `( X" C$ d% J2 @从此不再让任何人问起你我的过往
也许爱你
2 I5 `; Y$ ?' H6 d- S( n总是我最深的叹息和无奈
也许爱我
8 S' m- g- M6 _  M; w  o1 K亦是你最后的激情和苦恼
! X5 W7 Q- q) \6 q  X而你与我之间缠着的情丝，却是我们相爱的悲哀与矛盾
一阵来自北方的飘忽的风
恋上了一只南方的孤傲的雁
/ O+ Z" l6 y# k% W& w! c梦与理想的距离亦是天南地北 不可契合
( ^* i# w% v$ z0 Q  Y9 u4 ^纵然是爱到深处再无怨尤
纵然情到深时必有说不清的冲突与挣扎
所以
你我的相爱之路
9 i. q) J' d# f* c7 L' U才会是那么的艰难和困惑
不断的徘徊在取舍之间
- C9 f, a3 M* s4 y不停的奔波在思念边缘
直到你我都能清晰的感觉到
那份疲惫与乏累正在悄悄的逼近
正在逐渐的吞噬着你我岌岌可危的爱情
$ S* e" _6 n8 b( Y  j或许
1 U0 D( \. q6 v0 ~1 `: o在所有的心情平静以后
你和我之间
再也无法维系那一份残缺
1 Z1 T% U7 Z, \再也无法去守望那段无痕的岁月
% T! b9 W9 z$ w7 ?" N4 d& L' u1 x终于
终于
2 Q/ P) U% Z! f让一切矛盾都划下了句号
" x6 x8 ?; [+ g) I' W5 c9 U( v3 U" O+ Z! K天空中再也没有眼泪
只因我已飞过
一生的执著
# u5 ^. d4 Q5 g+ @/ r) x亦是一生的伤痛
3 {& @. o" y. f* ~; D断断续续的思绪
是不是也在期待着一种永恒呢
1 G5 c6 m4 J# B( m. b哪怕
3 i& {9 u5 Y  u/ i) r& b/ b9 ]哪怕
6 j9 w3 q: B* @. p; f只会是悲伤的延续
1 h0 ^# {5 [- h如果
+ l, m2 S, g- \) g! P$ @3 `2 J真的有那么一天
你再也找不到我时
那么
请你一定要好好的保重你自己
# k* d3 M/ J1 ~& j因为你的幸福
仍是我今生最大的心愿
0 b  j5 L) y) ]" d2 a虽然你和我之间只是情深缘浅
&nbsp,太阳城官方网;  &nbsp,太阳城代理网址;  取自上海市市北中学www.shsbzx.com/bbs  学科学习 → 文学长廊   作者：静玫

世纪之后

名校的才子们有几个被淘汰
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  ?. X, W8 Q5 W前几天在媒体上看到一则资料：美国加州大学伯克利分校的本科生毕业率正常保持在48％左右，加州大学尔湾分校只有45％左右，加州理工学院高一点
，也就在60％左右……再看看我们的那些名校，其本科生毕业率基本保持在92％至95％之间。两相比较，会让你觉得杨振宁当年盛赞过的“中国有世界上一
1 r+ I2 T$ ~0 ~: l( S3 w流的本科生源”、“中国本科教育水平位于世界前列”端的是言之有据毫无溢美之词。
% |- y+ f! d5 G  r" Z这么高的“毕业率”却与“成才率”不成正比，这就让我们这些局外人难以看懂了。其实，就是那些身在高校的“局内人”也有看不懂的时候。美国北
: f* n( B. ]8 X7 J" q) [爱荷华州立大学英语系的一位终身教授，曾被作为“高层次人才”引进到中国，可因为“实在看不懂”国内高校的教学标准，3年后又黯然返美。他难以再在
中国待下去的原因说来很简单—“我对学生的要求已经放得够低了，有时甚至越过了我的底线，可别的教授还总指责我过于严格。”—此言可谓一语道破天
机：中国高校对学生的学业考核太过宽松了，宽松到了如搭乘公交车一般能进就能出的程度。
今天中国公认的“教育豪门”清华校园里的“天之骄子”们，大概想象不到80年前他们的学长每天承受着怎样的压力。山东大学在1928年~1937年期间，
每年的学生淘汰率为27.1％，理学院最高淘汰率达到69.8％，工学院则为67.5％。吴有训先生执掌清华物理系时期，1929年入学学生11人，到1933年毕业时
仅剩5人，淘汰率54.6％；1930年入学13人，到1934年毕业时剩下4人，淘汰率为69.4％；1931级淘汰率为50％,1932级更高达82.8％。正是如此“残酷”的淘
6 T0 h+ V, j2 B汰率催生出了一批杰出的学子。清华大学物理系1929年~1938年入学并得以毕业的71名本科生中,出现了21位中国科学院院士、2位美国科学院院士。80多年过
去了，以清华为代表的国内名校的办学条件早已有了质的飞跃，可我们的教学质量与时俱进了吗？这与我们教学管理上的宽松化是否有关？