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8 ~3 q' I- I+ K/ t3 t, w" n | 不是我认为你多聪明,而是你如何表现它多元智能理论:1983年美国哈佛大学加德纳教授的《零点项目》课题 涵盖个性成长的语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、身体动觉智能、音乐智能、人际关系智能、自我认知智能、探索自然智能8个方面 1、明确孩子的各项感觉功能状况——进行改善和纠正,从而提高学习成绩,培养优秀的个性品质。
- |5 n/ A8 {2 B1 y# p2、知道孩子潜在智能的排序。: D6 L" V7 Y/ b& q" ]: I# {2 L
3、了解孩子的视觉、听觉、体觉哪个学习管道的功能最强------用最强的学习管道学习,这样的速度最快,效果最好。 1、得知自己的处世风格、思考模式------清楚知道你想要的是什么?不想要的是什么?如何扬长避短。
0 J, b7 I3 c( u! e2、得知自己的学习快慢、敏感指数。
. K. ^9 h$ d. H: M* i3、得知自己的发育商和实际智能------可以明了与同龄伙伴比较,哪方面超前,哪些方面落后。 家长有必要掌握孩子的潜能状况,强化发展孩子优势的同时,增强孩子薄弱环节的教育与培养,用他的智能强项带动他的薄弱环节,以达到取长补短,均衡发展的效果。 为了能让更多的家长了解自己孩子身上的潜在智能,更有效的提高孩子的学习成绩,培养优秀的个性品质。汉源承教育推出免费多元智能测评(原价980元),特此通知,家长相互转告,每周仅限8人(上午4人,下午4人)报名者需提前1周预约。 测评时间每周日的上午10点到12点,下午2点到4点 Q Q:768598472 地址:北京市朝阳区安立路慧忠北里天创世缘B2做2201室 |