音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
) F; V; R+ s" w( Z+ s% @1 Z% o
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
( `# z1 B# M- G- X5 D
! W* _: M- l& N6 I辅音共28个
7 M9 Q, S" @3 b! f. ]! X; A/ C包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
- ?4 C3 f" b8 P/ }) s磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
6 M  |  D7 a% i% D2 n9 E: u边音1个：[l]


& U) P# \$ A/ S. j& ~& E: n; E# U如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
/ U/ w. X% U7 u学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

+ J7 k( I% K% W; r; t一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
5 w; Z1 ~" {; Y. l# X/ E- s+ o
9 Z' F; t% v4 E0 X. g" X( c" `[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
7 w: j( ], M3 J! H; v: ^1 N6 @是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

. [3 s* E* O& }+ p& C* {你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
2 J# }/ F8 O) r5 I6 T8 D) \; _. z
, f& ?4 N" c5 _1 r, o3 @6 y请减速：

Please say it again.
# K- u$ Q2 O! v$ G+ U% l% O
4 Q3 T# Y- E" X2 M6 J& s& kThis is a sheep.

These are ships.
& z( A) K% G7 |
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
2 K% A  d3 ^, S" S; E/ }
第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
5 f0 ^6 K- k7 P- @$ y
8 _) E; ?0 c+ c5 X发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
! ^8 r' J3 N+ \: u) Y. H发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：
" t7 c0 T' v3 w0 f
He is very happy to receive a letter.
0 J8 Q+ J/ W  b# r
Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
, ?+ b$ m2 {2 Q& F

$ K, b$ \; C. G2 T) ]7 b0 I6 ^* u第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

My father works very hard.
  g4 }. v/ R% W5 @
The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.


2 m* K1 n! D/ w6 K& R9 s) t, ]: I第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
$ E' D* |( E1 Q
' n! I- O" H4 ^[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

8 u' V/ L' @4 V; ^4 E4 G请减速：
) j: U8 c( y: e
Well begun is half done.
" _% F0 S0 T1 c' X# {; l
7 m5 V7 r) ^+ Y) M: [. F. ]& v2 mYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
* F% m3 u8 Z8 D
. `/ {) e  ~: C. i, n第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
: L1 ^6 t, c! _* A" X$ c
Don't be rude; it's made of wool.
" T, y7 ?: E, O% X2 w  X
( a6 k7 m2 z/ b; M0 D  k# xHe put the cool picture into the pool.
( p( n# ^2 n5 H$ Z) [8 u, R
This is a very good book about rooms.


; s4 k4 a/ C) t) Q6 k第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
* b' _9 p  |) N/ L0 J
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
& J. g  v% n/ m# z1 x) o
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
) U+ ~- h% y; g4 m. k! H发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
" j5 t( I1 D2 u6 @, I发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
9 G( ~2 N4 l6 n0 |$ m发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

* P5 f/ {$ f" y8 [5 |
- b( N4 p# v# _6 m" g6 `请减速：

8 v6 E8 t* B* M  L6 XThe boys are playing with snow outside the houses.
6 _' e% [9 I9 e1 \& F% {
I'm sure she has long hair.
# [1 n" K3 C' F
' m2 b# P* j" T5 ^How are you doing these years?
4 M8 F% y* h6 C% g, A; X5 ]
Where is your home?
  w2 y! |4 I+ z
' J  A: [. b) u# C& D7 J我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
8 m6 t! [5 [7 S/ D5 U) M
8 c( w7 p. E, {' N8 X8 p

" S# [! ]; A4 x# C$ W- \3 ]
8 K4 c9 y) I. x( e  ~
二、辅 音 （Consonant Sounds）

0 g6 L- q; C& Q. {  q
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
, u. O0 u; A2 I
# s1 ~/ e7 A" f; |之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
% m3 N* q4 u$ C/ z6 L1 I(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
# _9 |9 I: d' W' ~. J
请减速：
0 \+ o+ Z  _1 v; ^
$ z& a/ l8 z5 U7 r  VThese are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.
5 C5 A) q# ?7 ?' b( K
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
; I# \+ ?5 S0 x4 @: a+ |[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
* F& X2 e$ @$ P/ O5 @' w
请减速：
3 U7 \9 ]3 c" ?& E
; q! n7 |, z  r2 a# `2 |% mThe dog runs very fast.
9 \* v4 \: b2 k) L7 _
I have much work to do.
9 p( o- Z3 ^: Z7 N/ U
4 X3 ]5 L, A& g4 U4 U(3)[k]与[g]
' |0 |. L  K2 q发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
& `$ k5 M( y+ u$ V( X; Q8 G$ s1 p[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
+ \' p1 x! K5 I& p
' X! r5 {0 s  r; l! {; ~请减速：

( h% R& w: K& V0 H) k( gHe is a good cook.

They walk slowly toward the gate.
3 d% P- |; [; C8 A& A% o
& ^" l; }8 X. @1 [% m0 l4 H
/ {9 S% @, ?8 B+ P' x3 `# S第二组：[f]与[v]
) Y. \6 K0 i  ^) [
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
8 g0 W* w3 Y+ v7 W; z) L[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
9 r, J1 E7 m. U) C+ O" _
It's a very sharp knife.

' z) L+ l0 O: I6 LI'd invite you to visit, but I have a fever.
+ G% K9 ?: h- b& F# G
9 Y* k4 W1 F7 ^6 v8 O* x7 u
第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
: @* z& J) n" o: p
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
- ^( i% ?; m: H, E3 s% F$ s发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
* G) n0 R* Z% u
0 \* d! Q4 k' H+ V请减速：

# _7 ?% |- \/ a/ C3 gTom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

+ y. l* y' J. ^A mouse has[z] a mouth.
" G% J8 e/ X+ ?9 [, E0 J
1 C  C6 E; h7 |7 s. o
8 f# s- V) Q3 b8 E4 o# w7 `: v+ f* x第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

0 `1 J" i+ `9 A4 x# N0 @发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

; y4 r/ ^/ x7 i  ~6 g. z请减速：

Please read after the leader.
( g' s* ]6 ^, v0 [
They live in a house near the river.
# W" a. c% d% _- L& @
0 l( B3 a* k8 @! \Look at the light on your right.


! N- W! B. L/ I# F9 |第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

+ i  m' b( R& Q" ]请减速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.

: P& f9 b& c  Z5 L
" d$ i$ _! J$ E5 j, R# G第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

. s- C+ K2 }8 z1 ^# U; G' K. O请减速：
& x3 Q3 g1 I! k- K& A
* s4 d5 _3 X  K9 B0 U2 H/ cIt's a pleasure to share your past experiences.

, j# l: w$ r+ L6 d0 ]What measure would you take to handle this situation?


第七组：[ts]与[dz]
0 p9 J! w( b/ g: I1 _
9 ^8 Q6 ^) T6 M1 d& D" x/ j发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

/ t: ?' q7 S0 H, m0 F- {  P请减速：
0 O# c7 \& c; J, _" f9 ^
These students are my friends.
7 U$ S5 S# o; R2 ]. [2 [
There are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]
" Y+ L! Q+ w, e5 V0 _. E8 _
, S* v& y$ u3 F. ^# W! L$ I发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
4 k, h; ?% _7 s4 D
" ]+ ?9 |4 t9 \$ g- a0 Y6 P请减速：
3 N  |, }" g, o% y
7 N& P4 o( f+ g. gI had a strange dream in the train.

9 z( r' u- \3 r6 L: s( HHe prefers strong drinks.
! z9 {6 c4 b+ n4 a6 ]6 }" g7 d- X5 E+ e

9 b" l& k2 Y6 n$ m; @$ b第九组：[tF]与[dV]
( Z. o9 _' B( X
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
4 V; `+ R( o4 L3 Z2 n
) d, J- ~! |9 x- t请减速：
, B& j$ K3 I& X7 k& C  e
/ c* {$ k+ ~, _: S) h, uJohn urges Jane to buy a digital watch.
# J) x9 L5 n8 f9 x
, D3 Y- ^( a3 v1 N5 F2 kThey reach the village in the end.




第十组：[m]、[n]与[N]
8 p1 P& [6 w9 v' w; o; U
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

) c6 k' y# P3 o# |5 z1 F7 x$ G发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
3 y/ A. o7 f  P8 D[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
5 p0 P) n0 k  x& k5 w7 L( t9 S
请减速：
/ t7 j$ h  x" i$ P5 a! \- D# {4 i
: ^/ ?0 ~. A! q9 ^* YJim makes noises in my room.
% J& ^" g" g  ?' ?( I( D$ h' d
( j( X% ~. F1 f) i( lYour singing and dancing are charming.
! u/ m* ?# i# B! _
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
; P9 k  s9 ^: B: ], A  l0 e/ S
4 f5 I8 f% m' W' E/ h& D[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

! Q7 s, {- N3 j; B* _5 p+ L5 k还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
- l5 g1 L6 v- @/ ~" m0 ~
2 r, U  {. h9 |. V3 B' _/ x[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
3 b+ s4 r0 g/ A) K, r真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

4 ]+ u3 Q5 _8 s- Q+ q3 f+ h8 i+ E  ^还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

* V; y: F0 o$ H; n0 b! S英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
/ U5 ?+ n8 x' G- G我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
$ T+ u* U5 x( B, u+ F/ b你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
, o2 u4 l; y. h1 Y
3 `1 C" ^- x, E% Q5 N! [6 S" N
: ?' n, V" B& S# c英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
/ i3 T# f( {! A1 }* ?2 v7 G我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

! F  W, K; J8 q  ?$ n
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
& `/ n; ]9 c# D5 ~