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中西家庭教育的几点比较
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6 p5 S1 U! d$ F) p* ?王燕纯 （北京市海淀区艺术师范学校校长)9 G1 ~8 ^# ] N3 A; g
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天底下所有的父母都爱孩子，都希望孩子健康成长，将来成才，但在对孩子的教育上，中国家庭在许多方面跟西方家庭明显不同。 ( `/ _/ |. |4 v. |1 W8 M) {
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教养方式2 O: g1 I, ~+ e) f) v6 V
& A! R6 ^9 e, C中国更重视“传道、授业、解惑”，重视说教式的自上而下的管束教育，有尊长爱幼、守规矩、服劝导的传统。西方则主张开放式的实际锻炼，尊重孩子，相信孩子，让孩子自由自在地到大自然中，到社会生活中锻炼成长。比如，美国家教强调“给孩子开门的钥匙”，而不是“替孩子们开门”。美国人有一种共识：成人不要总是说教、命令孩子，而应“Stand behind, don't push”（站在后边，不要推）。孩子从小在家里就拥有许多权利，他们可以自己选择游戏、图书，长大了自己选择朋友，自己选择职业，自己选择婚姻对象和结婚时间。家长对孩子的选择决不粗暴干涉，他们只是在一边给孩子当参谋。美国家长对孩子说得最多的词是“Try”（试试）。他们永远站在孩子身后，给孩子信心，鼓励孩子“用你的眼睛去观察！”美国家教专家史蒂文说：“父母要舍得花时间跟孩子在一起，以一种平等的态度与孩子交流，对孩子正确的想法和行为给予充分的肯定和尊重。这样他们才能学会以平等的方式和他人相处。”( D4 i- V4 W T" e
( S2 W- B: z. q! O" _比较思路
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4 J/ O9 A% b8 m$ i; }中国家长更多地是对孩子进行横向比较，即把自家的孩子跟别人家的孩子进行比较，甚至用别人家孩子的优势比自己孩子的劣势和不足。这可促使孩子虚心向别人学习，但也容易伤害孩子的自尊和自信。我们家长不妨学学西方家长的做法，使用纵向比较：把孩子的今天与昨天相比较，看到取了哪些进步，做出了哪些成绩，让孩子在鼓励中依靠自身的积极因素不断前进。相对来说，西方家长运用鼓励、表扬多于批评、惩罚；中国家长则常常突出批评的作用，光盯着孩子的缺点和错误数落个没完，甚至有些家长动不动就打骂、训斥孩子，认为“反正是为孩子好，体罚有何不可？”其实，这种做法很容易挫伤孩子的上进心，并使孩子形成对立情绪及逆反心理。所以，学学西方的那种常识、激励教育是有必要的。 & f; o. g, f& X$ J
/ O0 G/ ~9 ~7 N8 u1 s家教重点 2 O8 e) x0 m0 {) l2 P
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中国家长很重视孩子的学业成绩，在孩子很小的时候，中国的家长就教孩子读书写字背唐诗，并且常把音乐、舞蹈、打球、远足、做手工等看做“闲事儿”。西方家庭却不这样。西方的父母们让孩子从小就听音乐、学乐器、欣赏名画和自然美景，并带孩子到大自然中旅游，到博物馆、科技馆参观。他们重视训练孩子的各种感官，注意开拓孩子的文化、审美视野，培养孩子从小就有多方面的兴趣和爱好。美国许多专家不主张过早地让孩子死记硬背一些他们并不理解的知识，认为那样不但会使孩子负担过重，影响孩子的健康发育，而且会减少孩子的游戏时间，剥夺他们童年的快乐。专家们建议让孩子多享受些大自然的阳光和室外新鲜的空气，让孩子在日常生活中，勤观察、勤动手、勤动口，培养孩子在平和、自然、愉悦的家庭文化氛围中对知识、对学习的兴趣，掌握各种能力。 |
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狗仔卡
发表于 2005-1-23 10:34
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