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海外观察笔记：美国是如何培养精英的
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作者：薛涌 著! U4 j1 F0 P: b& ~1 n5 O0 ~* ^
出版社：新星出版社8 V$ K Z8 ~+ n9 o
ISBN：780148861X
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( {7 c0 B w( t$ U/ H- e) \内容提要% d) t4 W0 ]0 e9 \1 A* Z0 \ j6 E4 Q( o
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。
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美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。
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中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 |* u6 z) }& G4 t/ b& u' Y1 E
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科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。
- P4 W+ }1 W0 N0 X$ \ 美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。
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这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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第一部分 美国的教育新贵 9 i3 L$ f' J' E) n6 {- M3 m2 o
! [% A" l0 o# \5 M7 \+ w 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。
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6 D4 C* }# S/ D野心勃勃的青春期(1)
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野心勃勃的青春期(3) ( p2 N! _4 w6 X- b9 B/ z
美国是如何培养精英的(1)
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) E0 `" r8 v! L H没完没了的青春期
; S! s/ R) U4 q$ y 哈佛风暴(1) 4 [0 s5 k9 N5 q e( U4 G' r% c
哈佛风暴(2) ) ?& Y! u9 c; w: R8 i" F5 w% q4 M# }* r
哈佛风暴(3) ) w$ R( d) a: t: S# K
管理泡沫：MBA的社会史(1)
2 T ` u6 a2 f$ s: L' `& z管理泡沫：MBA的社会史(2)
( j1 c w# Z9 a8 o* T管理泡沫：MBA的社会史(3)
; i8 ]4 S' r6 b. \- S+ V在大学中挣扎的劳工子弟(1)
* ~/ P; f) I9 D" _ j+ n2 k在大学中挣扎的劳工子弟(2)
1 ` t1 G7 f/ f: y! H3 A& u在大学中挣扎的劳工子弟(3)
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第二部分 “硬美国”
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3 @6 M# W! q( A" H* B$ [ c3 c0 t 美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。
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* o5 V5 p, \0 V; _野蛮反叛文明(1) 3 D, o n# u- u
野蛮反叛文明(2)
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黑权(1) 5 `% x2 c' F( i5 {9 m3 k! k
黑权(2)
9 D4 c* C4 w: N( D7 `美国人有病(1) 6 c4 L4 x0 h* y3 @
美国人有病(2)
2 }5 O- n0 h2 Z( d 家庭主妇在美国回潮 . U7 z P. \+ O
《纽约人》社会(1) ; Z6 D: _) |0 t2 `
《纽约人》社会(2)
" N2 B% O; l0 ~% p( r- a ~美国媒体的高产 4 f& h0 H9 Z! s4 l4 D
波士顿的马拉松传奇 ) T p3 W0 X3 }* `- O
假冒的美国男子汉(1) % z* |, m4 P- ?$ @( ~8 O4 l
假冒的美国男子汉(2)
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9 q. R; h" ]$ \, x' G+ a 第三部分 保守主义时代
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2 D8 H6 d: |8 Y S6 f8 q 保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。
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上帝呀，再给美国一个机会！(1)
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施瓦辛格能当总统吗？ - A, s& J7 t2 R& i. {1 c* d
欧洲宣言(1)
! H3 O* q( n% B- X" B欧洲宣言(2) ! W( V! _9 h! n+ U7 U/ B
印度洋海啸挑战美国的领导力 0 W/ Z# ~; B; j4 H5 o6 b D1 Q
克林顿与布什家族交情日深(1) 6 N' O' i8 p% A {$ w& K1 D% T
克林顿与布什家族交情日深(2)
, U* H+ p% u5 O B# Z上大学难过当总统(1) / l$ [# n N/ [" S% Z( g' K
上大学难过当总统(2) 2 r- w2 A& N; ] Q8 y. @
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" @ g' X( {+ S1 J% S/ q! G4 X 第四部分 故人传
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在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。, v2 v" ]9 X" E- c9 M
- \: ]. k2 N; D& }桑塔格与1960年代的终结(1)
' h% m, |2 ^( t( R6 v- U桑塔格与1960年代的终结(2)
! e8 o* G+ W3 c7 u7 b' H桑塔格与1960年代的终结(3) 2 g. D! h+ Q; ]$ d
乔治·凯南：外交界最后的贵族(1) 4 p c6 [% i5 F4 c" f' a% K
乔治·凯南：外交界最后的贵族(2) , J+ L4 _6 F2 \7 R
特利·夏沃：界定生命的植物人(1)
7 {1 s/ j; k+ E) c6 T" Y2 y8 z特利·夏沃：界定生命的植物人(2)
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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